西师大版小学三年级语文下册扁鹊治病.pptVIP

扁鹊治病 PPT精品 小故事: 战国时期，有个医术高超的医生，叫扁鹊。有一天，扁鹊和徒弟行医路过虢国，虢国太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。虢国上下一片哀痛！扁鹊觉得十分奇怪，请求进宫察看。没想到，经过他的治疗，太子竟然活了！从此，神医扁鹊的美名家喻户晓！天下人都知道了扁鹊有“起死回生”之术。 扁鹊治病 思考：故事讲了扁鹊和谁之间的故事？是个怎样的故事？ 1、读准字音，把课文读准确。 2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 3、文章告诉了我们一个什么道理。 自读自悟 小组交流: 划: 用 划出扁鹊的话或表现; 用 划出蔡桓公的话或表现. 说: 扁鹊说这些话时,心里在想什么?蔡桓公又是怎么想的?他们的动作神态又有什么变化呢? 议: 把不懂的问题提出来，在小组内交流交流。 扁鹊治病 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃到秦国 蔡桓公的态度 毫不在意 没有理睬 满脸不高兴 派人问 派人去请 会向体内发展 探究性问题： 根据课文内容把下面表格制作完成。 皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）(　　　 )；发展到皮肉之间，用扎针的方法(　　　　　)；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药(　　　　　 )；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生( 　　　 )。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 就能够治好 可以治好 也还能治好 再也无能为力了 请大家再读读这些句子，你知道了什么？发现了什么？（注意所填的词) 蔡桓公的病情越来越严重 ，直至无药可救 ，医生也无能为力了。 回归生活: 对于小病，小的缺点，错误要防微杜渐，及时医治，否则后果不堪设想。 从这个故事中，你学到了什么或懂得了什么道理？ 穿越时空的对话: 面前有着这样一位医术高超，医德高尚的神医，蔡桓公却无动于衷，不以为然，直致最后病入膏肓，无药可救。同学们读着这样一个故事，看着这样一个结果，你想对蔡桓公说什么呢？请把他写下来。 写一写：我想对蔡桓公说:“______________。” 跨越时空的对话 我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！ 蔡桓公：唉……你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！ 拓展、交流: 实际上，在我国悠久的文化历史长河中，许多寓言故事。它们通过一个个小故事，向人们阐明着深刻的哲理，警示着每一个人。你们都知道哪些寓言故事呢？讲出来与大家分享一下。 PPT精品 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治