奋起直追的亚非国家教学设计.docVIP

奋起直追的亚非拉国家 教学设计 ● 教学设计思路 首先，本课的内容涉及地区极为广泛，有印度的民族独立运动、埃及独立运动等非洲国家的民族独立浪潮，还有古巴的独立斗争；其次，本课的内容头绪较多，既有民族独立运动，又有经济发展概况；第三，本课内容识记要求高，既要掌握各个时间段内历史事件的时间概念，又要掌握亚非拉各个地区历史事件发生发展的空间概念；第四，本课内容牵涉旧知识较丰富，以印度为例，既有遭受民族奴役的悲惨经历，又有反抗民族压迫的艰辛历程，还有推动民族经济发展的壮丽画卷。因而，本教学设计采用学生自学与教师讲解的方式，帮助学生理清历史发展线索。 ● 教学目标 （一）知识与能力 1．通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，印度的独立与发展；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。 2．通过本课的教学，要求学生掌握以下知识点：印度的独立及其振兴，非洲民族独立的进程及其胜利的意义，古巴革命和巴拿马运河主权的收复。 （二）过程与方法 1．通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。 2．通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1．通过本课的教学及对殖民体系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识