失去的一天课件.ppt

一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点词句，体会课文内容，理解 “失去的一天”的含义。 3、懂得珍惜时间，努力学习。 课文有几部分？ 自学指导一 用自己喜欢的方式读1-6自然段，小组讨论： 1、妈妈给佩佳布置的任务是什么？ 2、佩佳是如何度过这一天的？ 3、用直线画出佩佳的心理活动的语句。 4、妈妈回来后，佩佳是怎样面对妈妈的，此时她会想些什么呢？ （6分钟后检测，看看哪个小组最棒） 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。” 怎样理解妈妈的最后一句话? 自学指导二 默读7-13自然段，想一想： 1、妈妈为什么说佩佳“失去了一天”？ 2、佩佳的妈妈是如何教育他的? （5分钟后，看看谁回答的最准确） 自学指导三 默读课文 画出佩佳在这一天中的表现，再画出其他 人一天中都做了什么？ 齐读最后一自然段，同桌交流： 1、看到人们的一天，听了妈妈的话，佩佳 是什么表现？ 2、佩佳最后明白了什么？ （6分钟后我们检测） 对比佩佳的一天和人们的一天 “‘可是我今天却游手好闲。’佩佳想 了想，低下了头。”体会一下佩佳的心 理活动。 当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔。 谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？ “失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。 1、一年之计在于春，一日之计在于晨。2、放弃时间的人，时间也放弃他。3、一万年太久，只争朝夕。4、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 以你失去的一天（一节课、一小时、一分钟……）为例写一篇日记，写出你从中明白了什么？ 制作者：祖立娟 工作单位：宁夏石嘴山市平罗县姚伏小学 联系电话邮编：753400 * 20*失去的一天 （1-6）写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。 （7-13）妈妈让他懂得了自 己失去了一天。 两部分 做面包 吃鲜果 看书 嬉戏 砌墙 闲坐 翻耕 睡觉 人们的一天 佩佳的一天 人们在这一天中珍惜了时间，兢兢业业地工作着，给人们带来了方便和幸福，给社会创造了价值。如果说佩佳的一天是“失去的一天”，那么人们的一天是——收获的一天 救灾现场 时间就是（ ） 生命 忙碌的生产现场 时间就是（ ） 财富 专心致志的课堂 时间就是（ ） 知识 激烈的运动场 时间就是（ ） 胜利 铭记 时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识，时间就是胜利。我们从小要珍惜时间，利用时间，做时间的主人。 你还知道哪些珍惜时间的名言？ 佩佳 睡觉、闲坐、吃鲜果、玩耍、闲坐 拖拉机手 耕地 建筑工人 砌墙 面包师 做面包 图书管理员 整理书 人们 失去的一天 *