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- 2019-06-30 发布于浙江
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高考 真题研析 首页 尾页 上页 下页 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 例1 (2013·四川卷)史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是( ) A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一 19世纪40年代,中国开始沦为半殖民地半封建社会;19世纪60年代,中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深;19世纪90年代,中国半殖民地半封建化的程度大大加深。在民族危机不断加深的情况下,中国社会各阶层掀起了反抗西方侵略的斗争, ◆解析 高考 真题研析 首页 尾页 上页 下页 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 例1 (2013·四川卷)史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是( ) A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.
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