货币供求及其均衡中央财经大学金融学院课件.ppt

金 融 学;一.为什么要学习金融学?;二.课程性质与教学目的;二.课程性质与教学目的;二.课程性质与教学目的;三.课程研究范畴的界定; 中西文“金融”词义的口径比较;三.课程研究范畴的界定;生活中的金融; 四. 金融学的基本框架与视角把握;四. 金融学的基本框架与视角把握;四. 金融学的基本框架与视角把握;四. 金融学的基本框架与视角把握;四. 金融学的基本框架与视角把握; 五.如何学习金融学的几点体会;五.如何学习金融学的几点体会;五.如何学习金融学的几点体会;五.如何学习金融学的几点体会;五.如何学习金融学的几点体会;六. 考核方式与分值 ;预祝：学 有 所 获 ！;;金融学专业本科主要课程体系;金融学专业硕士主要课程体系;金融学专业博士主要课程体系;;;;教学中应处理好却不好处理的几个关系;教学中应处理好却不好处理的几个关系;教学中应处理好却不好处理的几个关系;教学中应处理好却不好处理的几个关系;教学中应处理好却不好处理的几个关系;构建 “多维-立体-交互”式教学平台;;居民;企业;政府部门;开放部门;全球金融业的发展与结构变迁;中国改革开放中金融业迅速发展;全球银行业总资产、总负债变化情况 单位：亿美元;全球1000家大银行一级资本规模与资本回报率变化;全球大银行集中度;全球1000家大银行中主要国家（地区）所占数量;;1996－2010年金融市场一览表;中国证券市场上市公司数与发行总股本;中国股票市场市值与股票交易金额 单位：亿元;全国银行间同业拆借交易情况（按交易期限划分） 单位：亿元;中国期货市场发展状况;1978-2012年5月各层次货币供应量增长情况(亿元);我国金融机构存贷款总额 单位：亿元; ;中国保险业保费收入变化 单位：亿元;;中国证券市场上市公司数与发行总股本;中国证券市场股票发行量与融资额;中国股票市场市值与股票交易金额 单位：亿元;全国银行间同业拆借交易情况（按交易期限划分) 单位：亿元;中国期货市场发展状况;国际债券市场规模 单位：亿美元; 跨国货币市场工具规模 单位：十亿美元 ;全球场外交易衍生品市场交易情况（总市值） 单位：亿美元