从生活中悟化学——《二氧化硫的性质》教学设计及案例.docVIP

获2008年江苏省中小学教研室论文评比一等奖 PAGE PAGE 1 从生活中感悟化学 ——《二氧化硫的性质》教学设计及案例 南京市金陵中学 李 惠 娟 210005 设计思想与教学目标 酸性氧化物硫酸工业食品安全环境保护氧化性还原性二氧化硫二氧化硫是高中化学中众多元素化合物的典型代表物。它因集多种角色于一身，融多向折射于一体 酸性氧化物 硫酸 工业 食品 安全 环境 保护 氧化性 还原性 二氧 化硫 本节课教学设计的特点是抛开常见教学设计中的传统思想和固有模式的束缚，如众所周知的酸雨问题，而是从关注与人人生存关系最为密切的食品安全及加工这一社会热点问题入手，注重最贴近学生的问题和感兴趣的事物出发创设问题情景，激发学生对生活中的现象进行探究的兴趣和愿望，引导学生将所学的化学知识与解决生活、社会等实际问题结合起来。一方面让学生通过实验探究归纳出SO2的性质，认识SO2的性质在生产生活中的广泛应用，体验科学研究的过程、方法；另一方面引导学生树立良好的食品安全意识、法制意识，帮助学生在未来做一个负有责任心的公民；让学生认识到化学物质在造福人类、推动人类社会物质文明发展中所起的作用，并形成化学物质的不合理应用也会引起损害生命健康、环境污染等社会问题的观点，逐步树立合理应用化学物质的科学观。 教学设计及过程 【情景导入】 二氧化硫已成为现在食品安全的大敌 【设问