数学新设计北师大选修2-3名师课件：第一章 计数原理 1.4 .pptVIP

探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 答案:2 520 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 纠错心得 1.解决受条件限制的排列、组合题,通常有直接法(合理分类)和间接法(排除法).分类时标准应统一,避免出现重复或遗漏. 2.解组合应用题时,应注意“至少”“至多”“恰好”等词的含义. 3.对于分配问题,解题的关键是要搞清楚事件是否与顺序有关,对于平均分组问题更要注意顺序,避免计数的重复或遗漏. 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 变式训练　赛艇运动员10人,3人会划右舷,2人会划左舷,其余5人两舷都能划.现要从中选6人上艇,平均分配在两舷上划桨,有　　　　种不同的选法.? 1 2 3 4 1.从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作,则选派方案共有(　　) A.280种 B.240种 C.180种 D.96种 1 2 3 4 答案:B 1 2 3 4 2.3名医生和6名护士被分配到3所学校为学生体检,每校分配1名医生和2名护士,不同的分配方法共有(　　) A.90种 B.180种 C.270种 D.540种 答案:D 1 2 3 4 3.某次联欢会要安排3个歌舞类节目,2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是(　　) A.72 B.120 C.144 D.16