全国通用版高考历史大一轮复习鸭部分中外历史人物评说第37讲古代的政治家思想家及中外科学家名师公开课省级获奖课件.pptVIP

【典例】　(2017·全国卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。 材料　公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能作出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。 季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。 ——据《史记》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。 【答题送检】····································来自阅卷名师报告 错误 致错原因 扣分 (1) 没有从季札个人的儒学造诣，践行儒家信、礼义观念的行为等角度分析说明 －3 (2) 没有从文化传播、文化认同、文化认识等角度分析 －2 【解析】　(1)根据材料“季札对于各国贵族视为‘文明’象