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高一生物
1.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 有些生物是由一个细胞构成的
C. 各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的
D. 一切生物体都由细胞构成
【答案】C
【解析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位,无论是病毒、单细胞生物、多细胞生物,其生命活动都离不开细胞,其生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的,故本题答案选C。
2.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是( )
A. 水绵 B. 变形虫 C. 心肌细胞 D. 卵细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
生命系统结构层次由小到大依次为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.植物中没有系统层次,而单细胞生物的细胞层次也是个体层次.
【详解】水绵为多细胞丝状结构个体,属于个体层次,不属于细胞层次,A错误;变形虫属于单细胞生物,因此其既是细胞层次,也是个体层次,B正确;心肌细胞属于细胞层次,但不属于个体层次,C错误;卵细胞只属于细胞层次,不属于个体层次,D错误.
【点睛】本题考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次,也属于个体层次,属于考纲中识记、理解层次的考查.
3.下列关于显微镜使用的叙述,正确的是( )
A. 确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜
B. 使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像清晰
C. 低倍镜转换为高倍镜后,视野将变得更明亮,视野中的细胞数量将减少
D. 为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央,可以将装片向左上方移动
【答案】A
【解析】
【分析】
1、视野中的异物存在的位置可能是位于装片上、可能位于物镜上,也可能位于目镜上,可以通过移动装片、转换物镜和更换目镜确定异物的具体位置;2、粗准焦螺旋调焦用于低倍镜下观察细胞时调焦,高倍物镜观察不能使用粗准焦螺旋,只能使用细准焦螺旋;3、高倍物镜对物体的放大倍数大,看到的细胞数目少,视野暗;4、由于显微镜下观察的物象是倒像,物象移动的方向与装片移动的方向相反.
【详解】移动装片,视野中的异物所在位置变化,说明异物存在装片上,转换物镜,视野中的异物所在位置变化,说明异物存在物镜上,更换目镜视野中的异物所在位置变化,说明异物存在目镜上,A正确;使用高倍物镜观察不能用粗准焦螺旋调焦,B错误;低倍物镜转换为高倍镜后,视野将变暗,C错误;为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央,可以将装片向右下方移动,D错误.
【点睛】对于光学显微镜使用方法的掌握是解题的关键.
4.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度mmol/L),其中植物根细胞吸收最少的离子是( )
离子
K+
Na+
Mg2+
Ca2+
NO3-
H2PO42-
SO42-
Zn2+
浓度
1
1
0.25
1
2
1
0.25
1
A. Ca2+ B. SO42- C. Zn2+ D. H2PO42-
【答案】C
【解析】
【分析】
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类:(1)大量元素有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;(2)微量元素有 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等.
【详解】Ca属于大量元素,花卉对其吸收较多,A错误;S属于大量元素,花卉对其吸收较多,B错误;Zn属于微量元素,花卉对其吸收较少,C正确;P属于大量元素,花卉对其吸收较多,D错误.
【点睛】本题考查了组成细胞的元素,要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类;并且明确微量元素在生物体内含量极少,但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素.
5.关于生物学实验,下列叙述正确的是( )
A. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B. 大豆组织样液加入双缩脲试剂出现紫色反应
C. 向某人尿液中加入斐林试剂后直接出现紫色反应,说明其中含还原性糖
D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活细胞状态
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
【详解】西瓜汁本身是红色的,会干扰实验结果,所以不能用作还原糖鉴定的替代材料,A错误;大豆含有蛋白质,遇双缩脲试剂出现紫色反应,B正确;还原糖鉴定需要水浴加热,C错误;观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,所用的材料需要用盐酸处理,处理后细胞
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