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中医典籍 　　篇一：我国最早的一部中医典籍是 A.《难经》B.《伤寒论》C.《金匮要略方证 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二：《肘后备急方》是() A.我国最早的中医典籍 B.总结了先秦两汉时代的 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇三：中医古籍手抄本收藏的乐趣 　　福州作家张祖仁说中医古籍手抄本收藏的乐趣 　　张祖仁是位中医爱好者，尤其喜收藏清代、民国的伤科手抄本，兼收其它中医手抄本。我们知道，中医药抄本是中国传统文化中有价值的遗产，蕴含着医家诸多精辟的学术理论与丰富的实践诊疗经验。是中医古籍变化的一个重要方面。尤其是基中的临床经验和医案部分，都具有独到的临床见解和丰富的理论知识。 　　他根据我收集了一百多册中医手册本，现归纳如下： 　　一、类辑抄本，按内容分类抄录前人的资料，此类本大多数字清楚、飘亮、工整、所抄的清代资料有的已经消失，因此这类手抄本具有史料收藏价值。 　　二、评述抄本，即在前抄录的资料基础上加上抄录者个人从医的实践，真知灼见，有助于总结前人的从医经验和精华。 　　三、抄本，即在医学理论上有独创的见解，在临床临床中有丰富的经验。此类抄本最具学术价值和收藏价值。我在收藏此类抄本有中医伤科治病和按摩方法，受益非浅。珍贵的手抄本，不仅有中医药的古籍精华手抄本。弘扬我国中医学术，促进临床发展，而且具有抢救祖国传统文化有着特殊的实料价值。这些手抄本医家不愿刊刻流行于世，而是将抄本跟珍宝一样地收藏，只传受给亲人或密友、徒弟。这些抄本没有序号、目录，有的甚至不分卷，其旨在记录自己医术实践之经验和独到的方法。我收藏的中医手抄本有《本草纲目》、《针灸按摩经》、《眼科秘要》、《妇科秘方》、《伤科实例》、《丹溪心法》、《黄帝八十一经》、《经络口决》等。有的藏书家人在藏品上铃印、签名，有的手抄本还有批语，可谓丰富多彩、琳琅满目。这些孤本，弥足珍贵，给我的中医典籍收藏和中医研究带