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第5课时
§1.2.4公式法
教学目标
掌握一元二次方程的求根公式的推导
能够运用求根公式解一元二次方程
教学重点和难点
重点：运用求根公式解一元二次方程
难点：求根公式的推导
教学过程设计
从学生原有的认知结构提出问题
把下列一元二次方程化为一般形式，并指出、、
方程 一般形式 （1） （2） （3） （4）
化简：1）= ； 2）= ； 3）； 4）= ；
师生共同研究形成概念
引入新课
我们前面已经学习了解一元二次方程的两种方法：直接开平方法、配方法。其中配方法是通过变形后，运用直接开平方法求解。这节课我们学习另一种解一元二次方程的方法——公式法。
公式推导
慢慢地与学生一起推导公式。
运用公式法的解题步骤
把一元二次方程化为一般形式（）
写出各项系数和常数项的值（a、b、c）
求出的值
代入求根公式
讲解例题
用公式法解方程：1）； 2）；
3）； 4）；
分析：不妨按照公式法的一般步骤进行运算。这题的目的是让学生熟悉运算的格式和步骤。
用公式法解方程：1）； 2）；
3）； 4）；
分析：这题的目的是让学生在熟悉运算格式和步骤的同时，加深对公式的理解，从而能更好、更快地求出方程的解。
用公式法解方程：1）； 2）；
3）； 4）；
分析：这题的目的是让学生在熟悉运算格式和步骤的同时，加深对公式的理解，从而能更好、更快地求出方程的解。
随堂练习
书本 P 14 1
用公式法解下列方程：1）； 2）
小结
本节课我们学习了一元二次方程的又一种解法。运用公式法求解时，我们必须按照步骤，一步一步地得出所求的根。
作业
书本 P 15 4 双数部分
教学后记
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