99学年自然与生活科技优良试题设计.DOCVIP

99學年度自然與生活科技優良試題設計 一、設計者：中正國中林矩緯老師 二、評量類別：紙筆測驗 三、適用學習階段：九年級上學期 四、命題理念： 1-1了解物體愛外力作用會引起運動狀態的改變。 1-2了解牛頓第一運動定律。 1-3能舉出生活實例說明牛頓第一運動定律。 2-1了解加速度與力之間的關係。 2-2了解加速度與質量之間的關係。 2-3了解牛頓第二運動定律。 2-4能舉出生活實例說明牛頓第二運動定律。 3-1了解牛頓第三運動定律。 3-2了解圓周運動與向心力的關係。 3-3了解萬有引力的概念。 4-1了解力矩的概念。 4-2了解槓桿原理。 五、能力指標： 1-4-4-3 由資料的變化趨勢，看出其蘊含的意義及形成概念 2-4-5-7 觀察力的作用與傳動現象，察覺力能引發轉動、移動的效果。以及探討流體受力傳動的情形 6-4-2-1 依現有的理論，運用類比、轉換等推廣方式，推測可能發生的事 6-4-2-2 依現有理論，運用演繹推理，推斷應發生的事 六、相關教學內容：翰林版 第五冊 第二章 力與運動 2-1運動狀態與慣性定律 2-2運動定律 2-3反作用力、圓周運動與萬有引力 2-4力的轉動效應—力矩 七、評量試題內容： (一)單一選擇題 ( )01.0父、子兩人以一均勻的木棒，重　4　kgw，長　2　m，合抬　60　kgw　的物體，若父荷重最大為　20　kgw，則物體應置於距子端多少公尺處？ (Ａ)距子端　0.4　公尺處　(Ｂ)距子端　0.5　公尺處　(Ｃ)距子端　0.6　公尺處　(Ｄ)距子端　1　公尺處。 答案：(Ｃ) ( )02.0若螺絲釘的半徑為　r，以扳手施力鬆動時，需要力量　F，如圖所示，則不使用工具時，要使螺絲釘鬆動，需要多少力量？ (Ａ)　F　(Ｂ)　dF　(Ｃ)　(Ｄ)。 答案：(Ｄ) ( )03.0質量　m1　的甲物體受合力　F　作用下，加速度為　a1，質量　m2　的乙物體受合力　F　作用下，加速度為　a2，若將甲、乙兩物體綁在一起，並受合力　3F　的作用下，其加速度為何？ (Ａ)　3a1a2　(Ｂ)　(Ｃ)　(Ｄ)　a1a2。 答案：(Ｂ) ( )04.0騎師表演騎術時，自等速度運動的馬背上垂直跳起（相對於馬的位置），對地面的觀察者而言，騎師的運動狀態為下列何者？ (Ａ)自由落體　(Ｂ)鉛直上拋　(Ｃ)水平等速　(Ｄ)向前斜向拋射。 答案：(Ｄ) ( )05.0有關牛頓三個運動定律，下列何者正確？ (Ａ)向北行駛車子，突然轉向東行駛，車上乘客向北傾斜　(Ｂ)在等速度行駛的火車內，將一球垂直上拋，則球不會落回車上原處　(Ｃ)作用力和反作用力，其大小相等、方向相反，作用在同一物體上　(Ｄ)在光滑的地面上，因沒有摩擦力，所以走起路來特別輕鬆容易。 答案：(Ａ) ( )06.0一輛質量為　1000　公斤的車子，以　20　公尺／秒的速度行駛，如車子受到　4000　牛頓的煞車阻力，則煞車幾秒後車子可停下來？ (Ａ)　(Ｂ)　(Ｃ)　4　(Ｄ)　5。 答案：(Ｄ) ( )07.0下列何者不是慣性的現象？ (Ａ)物體維持靜止　(Ｂ)物體的加速度為零　(Ｃ)物體作等速率直線前進　(Ｄ)月球繞地球運動。 答案：(Ｄ) ( )08.0一個蘋果放在桌面上，則蘋果重量的反作用力為何？ (Ａ)桌面受來自蘋果重量所施的一個向下力　(Ｂ)桌面對蘋果的一個向上作用力　(Ｃ)蘋果與桌面間的摩擦力　(Ｄ)蘋果對地球的吸引力。 答案：(Ｄ) ( )09.0有關作等速率圓周運動的物體，下列敘述何者正確？ (Ａ)此物體的運動是等速度運動　(Ｂ)向心力與物體速度方向平行　(Ｃ)此物體作等加速度運動　(Ｄ)若此物體為繞地球運轉的衛星，則向心力由其與地球間的萬有引力提供。 答案：(Ｄ) ( )10.0如圖，在沒有摩擦的情形下，放手後，質量　1　kg　的物體落下的加速度大小為多少　m／s2？ (Ａ)　9.8　(Ｂ)　4.9　(Ｃ)　2.45　(Ｄ)　0。 答案：(Ｃ) ( )11.0如圖所示，量值分別為　4　牛頓及　6　牛頓，在同一水平直線上，方向相反的兩個力，同時作用在原本靜止於光滑水平面，質量　2　kg　的物體上。下列關於此物體受這兩個力作用的敘述何者正確？〔92.基測Ⅱ〕 (Ａ)若物體被釘子釘住不動時，此二力可視為平衡　(Ｂ)要使物體維持二力平衡，需提供向左　10　牛頓的力　(Ｃ)物體在水平線上只受此二力時，將向右做加速度運動　(Ｄ)若物體只受此二力時，物體所受的合力大小為　10　牛頓。 答案：(Ｃ) ( )12.0有一等速運動的物體，其質量為　500　公斤。現受一與其方向相反的外力作用，經　5　秒後，該物靜止，若已知此力為　2000　牛頓，則物體未受此力前之速度大小為多少公尺／秒？ (