尊重自己尊他人 班会设计方案.docVIP

PAGE PAGE 4 《尊重自己 尊重他人》主题班会 班级：初二（2）班 班主任：张家利 日期：2014年5月9日 活动目标 1.加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。 2.认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。 3.提升品德修养，提高自身素质。 活动背景： 课堂上，部分学生注意力不集中，在课堂上斜坐歪跨、发呆充愣、不认真听课做其他作业、玩手机、传纸条等不尊重老师行为。学校广播汇报违规违纪情况时，少数学生不专心聆听汇报。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌甚至打架等不尊重同学的行为，在家中任性不尊重父母的劳动、与父母争吵…… 导入 1、先展示图片再交流谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？ （教师根据学生的日常表现进行引导） （1）、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，没注意倾听 （2）、打招呼时直接喊“喂喂…”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还继续谈，专揭对方的伤疤等。 （3）、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息，造谣圣石，排队插队，乘车抢座，偷看他人信件、日记，窥探别人隐私??? 原来在我们的生活当中，有这么多不尊重别人的现象，那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。（3分钟）? 可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？请欣赏诗歌中找到答案。 二 、尊重，有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。” （一）、学会自尊 1、生活中，你有哪些行为或态度是在尊重自己？ 2、生活中有没有不被尊重的时候，你感觉怎么样？ 希望别人怎么做才是尊重你自己？ （二）、尊重同学 情景剧一：《狭路相逢》 情景剧二：《发试卷了》 你们认为他们做的对吗？讨论一下，同学之间该如何相处？ （三）、尊重老师 1、情景剧：《迟到了。。。》 我们怎么做或怎样态度是在尊重老师呢？ 2、欣配乐诗歌朗诵《谢谢你！老师》 （四）、尊重父母 听故事《带锁的日记》谈感悟。讨论：对你处理父母之间关系有什么帮助？ 听歌曲周杰伦的《听妈妈的话》 现在想一想，我们有没有不尊重自己的父母呢？那以后该怎么做？ （五）、学会尊重他人 1、小游戏，“照镜子”表演 下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像， 看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。 2、我们应该从哪些方面尊重他人？尊重他人带来的好处？（学生讨论） 尊重他人带来的好处：消除矛盾、增进感情、尊人自尊 三、教师寄语： 尊重别人，也是尊重自己！希望在以后的学习与生活中我们班的同学能够互帮互助、和睦相处。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间。 同学集体朗诵诗歌《尊重》，形象感悟尊重。 尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你” 不浪费一粒粮是对农民的尊重，不乱花一分钱是对父母的尊重 尊重是不喊别人绰号，尊重别人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人 为了尊重 我们不在公共场合大声谈笑，为了尊重 我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德，尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己，尊重自己就是尊重他人 让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言 我们一起携手走过中学时光，互相尊重，让我们班变得更加美好，如雨后的天空更加辉耀， 《 HYPERLINK /search?word=%E5%90%AC%E5%A6%88%E5%A6%88%E7%9A%84%E8%AF%9Dfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 听妈妈的话》部分歌词 小朋友 你是否有很多问号 为什么 别人在那看漫画 我却在学画画 对着钢琴说话 别人在玩游戏我却靠在墙壁 背我的ABC 我说我要一台大大的飞机 却得到一部旧旧 HYPERLINK /search?word=%E5%BD%95%E9%9F%B3%E6%9C%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 录音机 为什么要 HYPERLINK /search?word=%E5%90%AC%E5%A6%88%E5%A6%88%E7%9A%84%E8%AF%9Dfr=qb_search_expie=utf8 \t