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　　新形势下的高中物理课程教学理念刍议 　　鄂振东 　　江苏省包场高级中学 　　摘要新一轮教学改革在一定程度上规定了高中各门学科的变革方向，更规定了重点学科的教育新理念。 　　高中物理是高中学习阶段理科学科的一门，具有明显的实验性和实用性。 　　因此，在高中物理教学过程中，如何引进新的现代化物理教学理念，将所有的教学目标的教学观点都着重放到新型人才培养的重心上，是现阶段新形势下高中物理课程新理念提出的重中之重。 　　关键词高中物理；教学；新理念 　　众所周知，高中学习阶段是学生生活与学习过程中的飞跃性阶段，高中所学习的一切知识都是为了总结整合学生所掌握的一切，最终实现质的飞跃。 　　高中物理较初中物理具备更多的知识量储备，知识的平均难度也有大幅度提升。 　　同时，高中物理又是一门具备明显实验性和实用性的学科，在教学过程中，实验教学是高中物理的重要组成部分。 　　高中物理课程新理念的提出，不仅纠正了常规模式下现阶段高中物理教学存在的种种落后性问题，更在原来的基础上推出了人才培养的新计划和新形式，提出了从物理走向生活、在生活中挖掘物理的新型概念，将理念与方法双管齐下，帮助学生在高中学习阶段领先完成质的飞跃。 　　一、新课程理念对高中物理教学的新要求 　　1教学改革使高中物理教学的方式和内容有了新变动 　　新一轮教学改革与以往不同的是更加注重高中物理学科的科学性质，而不是只关注物理学科知