实验室网络化与化工类专业运用型人才的培育.docVIP

实验室网络化与化工类专业运用型人才的培育 概 述: 本文引见了化学工程与工艺专业实验室信息网络化的树立,剖析了如何经过网络化停止实验教学内容、方法与手腕的革新及运用型人才的培育。br　　中心词汇: 计算机毕业网 化学工程与工艺专业实验 实验室网络化树立 运用型人才br　　br　　关于化工类专业的学生来说,要想成为一名合格的运用型人才,工程看法与从事消费管理、工程设计、开发研讨才干的培育显得尤为重要,这些才干的获取单靠课堂的实际教学是远远不够的,必需经过实际教学环节来获取[1]。化学工程与工艺专业实验(简称化工专业实验)是在学生曾经接受了基础实际与专业知识教育,又经受过初步工程实验练习 的基础上停止的。它是从工程与工艺两个角度动身,既以化工工艺消费为背景,又以处置工艺或进程开发中所碰到 的特性工程效果为目的,选择典型的工艺与工程要素,所组成系列的工艺与工程实验。它是停止化工类工程师基本练习 的重要环节之一,担负着稳固、开展课堂教学、增强学生创新才干与实操才干的重要义务,是培育工程运用型人才的重要途径[2,3]。网络化实验室革新了实验教学形式,彻底改动学校传统的教与学的关系,以学生为主体,教员为主导,学生可以随时停止实验预习,可以经过网络向教员提交实验报告,可以就实验中的疑问效果与教员和学生在网上停止相互交流,充沛发扬