2011届高考物理一轮复习练习及解析1练习一力重力弹力摩擦力.DOC

金典练习一　力　重力　弹力　摩擦力 选择题部分共10小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确. 　　1.下列关于重心的说法中，正确的是(　　) A.物体的重心一定在物体上 B.形状规则的几何体的重心在其几何中心 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.用线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心 解析：在理论上，用悬挂法可确定所有刚体的重心.由此可发现重心不一定在物体上，也不一定在其几何中心上. 答案：CD 2.甲、乙、丙分别是力学中的三个实验装置的示意图，这三个实验共同的物理思想方法是(图中M为平面镜)(　　) A.控制变量的思想方法　　B.放大的思想方法 C.比较的思想方法 D.猜想的思想方法 解析：甲图中将桌面的微小向下弯曲放大为光线的偏转，乙图中将玻璃瓶微小的形变放大为细管中液面的升降，丙图中将金属丝的扭转形变放大成反射光线的偏转导致的光斑移动. 答案：B 3.如图所示，在室内，某球用A、B两根轻绳悬挂起来，若A绳竖直、B绳倾斜，A、B两绳的延长线都通过球心，则球受到的作用力的个数为(　　) A.1个　　B.2个　　C.3个　　D.无法确定 解析：球受重力和A线拉力的共同作用，B线对球没有力的作用. 答案：B 4.图甲所示为实验室常用的弹簧秤，连接有挂钩拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定有一个圆环，可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上，分别以恒力F0竖直向上拉弹簧秤，如图乙、丙所示，则静止时弹簧秤的读数分别为(　　) A.图乙的读数为F0－G，图丙的读数为F0＋G B.图乙的读数为F0＋G，图丙的读数为F0－G C.图乙的读数为F0，图丙的读数为F0－G D.图乙的读数为F0－G，图丙的读数为F0 解析：在图丙中弹簧两端受到的拉力为F0，而在图乙中外壳的受力情况如图丁所示. 由平衡条件知：外壳受到向下的拉力F＝F0－G，故选项D正确. 答案：D 5.如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka＝1×103 N/m、kb＝2×103 N/m，原长分别为la＝6 cm、lb＝4 cm.在b的下端挂一物体A，物体的重力G＝10 A.弹簧a下端受到的拉力为4 N，b下端受到的拉力为6 N B.弹簧a下端受到的拉力为10 N，b下端受到的拉力为10 N C.弹簧a的长度变为7 cm，b D.弹簧a的长度变为6.4 cm，b 解析：以A为研究对象，A受到两个力作用处于平衡状态，弹簧b对A的拉力等于物体的重力，且有： 10 N＝kb(lb′－lb)，故lb′＝eq \f(G,kb)＋lb＝4.5 cm 再以弹簧b为研究对象，重力不计，则它只受A对它的拉力G和弹簧a对它的拉力Ta的作用，且二力平衡，故Ta＝10 N，且有：ka(la′－la)＝10 N 所以la′＝7 答案：BC 6.如图所示，在高山滑雪中，一质量为m的运动员静止在准备区O点处，准备区山坡AB的倾角为θ，滑板与雪地间的动摩擦因数为μ，则这时(　　) A.运动员受到的静摩擦力大小为mucus θ B.山坡对运动员的作用力大小为mg C.山坡对运动员的弹力大小为mg D.山坡对运动员的摩擦力大于musing θ 解析：山坡对运动员的支持力大小为mucus θ，静摩擦力大小为musing θ，山坡对运动员的作用力为这两个力的矢量和，大小为mg. 答案：B 7.如图所示，质量分别为am、mob的矩形物体A和B相对静止，以共同速度沿倾角为θ的斜面匀速下滑，则(　　) A.A、B间无摩擦力作用 B.B受到滑动摩擦力大小为(am＋mob)gin θ C.B受到静摩擦力大小为mason θ D.取走A物体后，B物体仍能在斜面上匀速下滑 解析：物体A沿斜面匀速下滑，则A一定受到沿斜面向上的静摩擦力，根据受力分析可知静摩擦力的大小为mason θ；物体A、B一起匀速下滑，根据受力分析可知B受到的滑动摩擦力为(am＋mob)gin θ，且物体B与斜面的动摩擦因数μ＝tan θ，所以取走A物体后，B仍能匀速下滑. 答案：BCD 8.如图甲所示，搬运工用砖卡搬砖时，砖卡对砖的水平作用力为F，每块砖的质量为m，设所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为(　　) Amga　　　B.eq \f(1,5)μF　　C.μF　　　D.2mg 解析：由平衡条件及对称性知，第3块砖的受力情况如图乙所示. 静摩擦力：f23＝f43＝eq \f(1,2)mg，与压力F及动摩擦因数μ均无关. 答案：A 9.如图甲所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上.一个圆柱形工件P架在两木棍之间，在水平