数学教案－万以内数的读法和写法 四位数的读法.docxVIP

　课题四位数的读法 　教学目标 　1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义 　2．掌握读法法则，会读万以内的数 　3．培养学生抽象概括能力 　教学重点 　掌握以内数的读法． 　教学难点 　中间、末尾有零的万以内数的读法． 　教具学具准备 　方格纸绘图纸、计数器、投影仪、投影片． 　教学步骤 　一、铺垫孕伏． 　1．出示三位数，引导学生读数．题目自拟 　2．学过的计数单位有哪些？ 　二、探究新知． 　1．教学例5． 　1指导学生数绘图纸小方格的数目或投影出示．参照教科书上例5的问题． 　使学生明确10个一千是一万，万也是计数单位． 　2总结学过的计数单位． 　2．教学例6．适时出示课件计数器 　1指导学生在计数器上边拨珠边数数．从一千起，一个一个地数到一千零二十． 　教师提示学生从一百数到一百二十时注意什么？ 　2从一午九百九十五起，一个一个地数到二千零五． 　①启发学生观察万位在右起第几位？ 　②数到整十、整百、整千和一万时怎样拨珠？ 　3从九千九百九十一起，一个一个地数到一万． 　使学生明确千和万两个相邻数位的十进关系． 　4在计数器上边拨珠边数数． 　①从三千九百九十，一个一个地数到四千零八． 　②从四千九百五十，一十一十地数到五千零五十． 　③从八千五百，一百一百地数到九千五百． 　3．教学例7．适时出示课件计数器 　1在计数器上出示 　745、280、609，启发学生