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5/2/2019 五年级数学下册青岛版《分数的基本性质》教学设计 - 百度文库
小学数学精品教案
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《分数的基本性质》教学设计
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百度文库 教育专区 小学教育 数学 1.经历独立思考、探索、合作、交流、归纳总结等过程，理解并掌握分数
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的基本性质。
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学习目标 2.能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数，能
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把一个分数化成指定分母的分数。
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3.培养观察、综合概括和知识迁移的能力。
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重点：理解并掌握分数的基本性质。
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学习重难点
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难点：经历推导分数的基本性质的过程。
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教学准备 投影仪、实物展示台、课件、纸条等。
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教学过程
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教师活动 学生活动
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一、创设情境，提供素材。
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师： （出示课件）在校园艺术节中，同
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学们设计了科普展板。今天老师就给大家带
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来了三幅作品，请看第一，看到这幅作品，
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你想到了那个分数？你是怎样想到的？请看
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第二幅作品，图片占整个版面的几分之几？
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第三幅作品呢？
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