全国通用版高考历史大一轮复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展第24讲西方人文精神的起源与文艺复兴名师课件.pptVIP

西方人文精神的起源及其发展 第十三单元 第24讲　西方人文精神的起源与文艺复兴 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。 2．理解人文精神的内涵。 3．知道薄伽丘等人的主要作品。 4．认识文艺复兴时期人文主义的含义 2017·全国卷Ⅰ，32 2016·全国卷Ⅲ，32 2016·上海卷，13 2016·浙江卷，12 　　侧重于人文主义的起源，突出的问题是古希腊的商业文明与人文主义的关系，尤其注意人文主义的核心是自我从神权下的解放；文艺复兴的代表人物及其作品；注意同一时期中西方思想的对比分析 分值：2～25分 栏目导航 考 点 一 考 点 二 1．背景 (1)政治：公元前5世纪，雅典等一些古希腊城邦奴隶制______________发展到顶峰。 (2)经济：古希腊奴隶制经济的繁荣。 (3)________在社会中的地位日益突出。 考点一　西方人文主义思想的起源 民主政治 人 人是万物的尺度 美德即知识 3．发展 (1)柏拉图 ①主张：关注的焦点是人类社会，鼓励人们独立理性思考。 ②意义：为____________的发展奠定了基础。 (2)亚里士多德：关注__________和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的。 理性主义 自然界 对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争，并支持民众的大部分事业。但另一方面，