“内力作用与地表形态的变化”教学设计.doc

PAGE PAGE 4 “内力作用与地表形态的变化”教学设计 龙门县高级中学地理科组 曾桂芳 【课标要求】： 知识要求： 1、使学生知道内力作用的含义及其主要表现形式，以及内力作用对地表形态的影响。 2、使学生能结合实例理解内力作用是如何推动地表形态演化的，重点掌握褶皱山、断块山、火山的成因和构造特点及其应用。 3、使学生理解山岳地貌对交通线路的影响。 能力要求： 1、通过对内力作用和山岳地貌的学习，培养学生的阅读分析能力。 2、通过自学程序，培养学生的自学能力。 情感要求： 1、使学生认识到人类活动与地表形态的关系形成正确的人地观、环境观。 2、使学生认识到地表形态的变化是复杂的、永恒的，是内力作用、外力作用和人类活动共同作用的结果，让学生懂得用全面的、发展的眼光来看待事物。 【教学重点】：内力作用的主要表现形式及其对山岳地貌形成的影响。 【教学难点】：褶皱山、断块山的构造特点及其应用。 【教学方法】：读图分析法、自学辅导法、举例法、电化教学法。 【教学课时】：两课时 【教学过程】： 新课导入：地球表面有千姿百态、丰富多彩的地表形态，即地貌。（同时播放幻灯片1-7：高山耸立的青藏高原，和缓起伏的大兴安岭，地势陡峭的华山，孤峰林立的岩溶地貌，富士山，乞力马扎罗山，长白山天池。）我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化过程中的一个镜头，地貌自形成以来就一直处于不断的变化之中，如“沧海桑田”、“海枯石烂”等变化，有哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑田”的变化呢？（如：那不勒斯海岸、台湾海峡、喜马拉雅、广州的海陆变迁。）它们是怎样发生变化的呢？下面我们先来认识塑造地表形态的力量。 一、塑造地表形态的力量 包括地质作用和人类活动（改变局部地区的地表形态，作用力相当较小，如愚公移山、修筑梯田、填海造陆。） 1、地质作用的概念：指引起地壳及其表面不断发生变化的自然作用。 2、地质作用的分类： ①内力作用：来自地球内部的能量所起的作用，主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能，表现形式主要有地壳运动、岩浆活动、变质作用。 ②外力作用：来自地球外部的能量所起的作用，主要是太阳辐射能、重力势能及其转化形式，如风能、水能，表现形式主要有风化、侵蚀、搬运、堆积。 现在我们就先来探讨内力作用与地表形态的变化。 二、内力作用的主要表现形式 （一）地壳运动的基本形式： 1、水平运动： 运动形式：组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向发生运动。 运动结果：地表岩层弯曲变形，形成巨大的褶皱山脉，或者地表岩层水平位移 ，形成 断裂带。例如，科迪勒拉山系，阿尔卑斯——喜马拉雅山系，大小兴安岭，东非大裂谷。 2、垂直运动： 运动形式：组成地壳的岩层沿垂直于地球表面的方向发生运动， 即上升或下降 运动结果：岩层隆起或凹陷，引起地表的高低起伏或海陆变迁，形成断块山、盆地、海洋洋底、陆地。 播放幻灯片“那不勒斯海岸的大理石柱变化”，同时讲述那不勒斯海岸发生的地壳运动状况。 地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅。 跟踪练习： 请根据下面信息，判断以下3种现象属于地壳运动的哪种形式。 （1） 美洲大陆和欧洲、非洲之间的大西洋每年加宽65厘米。（地壳的水平运动） （2）?位于阿拉伯半岛和非洲大陆之间的红海每年以2—3厘米的速度在加宽。（地壳的水平运动） （3）?珠穆郎玛峰平均每年上升1.27厘米。（地壳的垂直运动） 思考： （1）黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为什么？（渤海海底的地壳同时也在不断下降，并且下沉的速度与泥沙堆填的速度相当。） （2）台湾海峡是怎样形成的？（是地壳下降后，海水入侵所形成的。） 通过以上的学习，下面我们来总结一下地壳的水平运动和垂直运动的关系： 提示： ①地壳水平运动和垂直运动是否是孤立存在的？ ②地壳的水平运动和垂直运动，以哪一种运动为主??? ③不管在什么地区、什么时期，是否总是以某种运动为主？ 小结：地壳的水平运动和垂直运动是同时存在的，但总体上看以水平运动为主，而且在某一地区某一时期是以某种运动为主。 三、褶皱山、断块山、火山的成因和特点 1、列表对比褶皱山、断块山、火山的外部形态和内部构造特点以及成因。 类型 常见 形态 内部构造 成 因 典型代表 褶皱山 连绵的 山体 岩层受到地壳运动产生的挤压作用而发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，即褶皱。岩层向上拱起的部分称为背斜，向下弯曲的部分称为向斜。一般，背斜成山，向斜成谷。但在外力条件下，会出现地形倒置，即背斜成谷，向 斜成山 地 壳 运 动 阿尔卑斯——喜马拉雅山系、科迪勒拉山系 断块山 独立的山 体，有陡 崖 当地壳运动产生的强大压力和张力超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发