2020版高考数学新增分大一轮新高考（鲁京津琼）专用名师课件：第三章 微专题四 .pptxVIP

微专题四　压轴题的破解策略;[经验分享] 通过对近几年以函数与导数为核心命制的压轴题的分析与研究，发现大多数需构造辅助函数才能顺利解决，构造辅助函数对学生的创造性与创新性思维能力的要求较高，那么辅助函数的构造有规律可循吗？构造辅助函数解决压轴题的具体策略有哪些呢？;策略一　观察分析构造 观察是科学研究的重要方法，也是数学解题的首要心理活动，更是构造辅助函数最为直接的策略. 例1　(2016·全国Ⅰ)已知函数f(x)＝(x－2)ex＋a(x－1)2有两个零点. (1)求a的取值范围；;(2)设x1，x2是f(x)的两个零点，证明：x1＋x22.;解　求导得f′(x)＝(x－1)(ex＋2a)，由(1)知a0. 所以函数f(x)的极小值点为x＝1. 结合要证结论x1＋x22，即证x22－x1.若2－x1和x2属于某一个单调区间，那么只需要比较f(2－x1)和f(x2)的大小， 即探求f(2－x)－f(x)的正负性. 于是通过上述观察分析即可构造辅助函数F(x)＝f(2－x)－f(x)，x1，代入整理得F(x)＝－xe－x＋2－(x－2)·ex. 求导得F′(x)＝(1－x)(ex－e－x＋2).即x1时，F′(x)0，;则函数F(x)是(－∞，1)上的单调减函数.于是F(x)F(1)＝0，则f(2－x)－f(x)0， 即f(2－x)f(x). 由题x1，x2是f(x)的两个零点，并且在