全国高级中学小论文写作比赛-资料处理科@国立恒春工商.PPTVIP

* * 裁員、 * 裁員 * 景氣 * 大蕭條 * * * * * * 此處可以就為何選擇這個題目，透過什麼方法、運用什麼概念進行資料搜集，整篇文章的討論架構與範圍，以及想要達成的目的擇要而寫。 * * 全文若完全抄自網路，雖有註明出處，仍視為抄襲，直接淘汰 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 貳●正文 「正文」為小論文之主體所在。與作文或報告不同的是，小論文應避免通篇只是依靈感隨興所至地抒發己見。 在形式上必須分層次、分段來條列說明。「正文」之論述層次可參考下例：一、○○○○(一)、○○○○1、○○○○(1)、○○○○ 主體所在 分層次、分段 貳●正文(續) 在內容上應特別強調相關資料的引用、彙整、分析、辯證，亦即需「引經據典」地進行文獻探討。 文中若有引用別人資料時，請以粗體並加『』標明，引用結束需標明（作者，年代）…，並於「肆●引註資料」段說明資料來源。 整篇小論文引用篇幅不得超過1/3 引用單一書籍/期刊/報紙不得超過50字 「引經據典」 文獻探討 以粗體並加 『』標明 貳●正文(續) 引用圖/表：須有編號及標題，位置置中。 圖片不可超過版面1/4 貳●正文(續) 正文建議字數：1200～3000字之間。 正文的表現是否符合這些要求，將關鍵性地影響該篇小論文的成敗。 抄襲一經查證屬實,主辦單位會通知學校議處,並永久停權 參●結論 研究過程中所遇到的種種現象思考 根據研究結果提出問題，以及未來值得研究的方向。 結論亦可用條列方式陳述，讓讀者清楚明暸。 建議字數：200～500字之間。 釐清種種現象，提出新的問題， 並有自己的創見 肆●引註資料 「言之有物」，也要「言之有據」 方便讀者依線索尋找原資料閱讀 比賽目的在引導同學利用圖書館各項資源 肆●引註資料 （單一書籍、期刊、報紙等）之原文不得 超過50字並請以粗體並加「」標明 引用結束需標明（作者，年代） 參考資料至少3篇，不得全部來自網站。 肆●引註資料 書籍類： 作者 (出版年)。書名。出版地：出版者。 期刊論文類 作者(出版年)。論文篇名。期刊名，卷(期)，起訖頁碼。 一、蔡文輝(1987)。家庭社會學。台北市：五南。 二、滕儒恩(1995)。從Internet進入Cyber的超時空國度。網路通訊，46，28-30。 肆●引註資料 文集論文類： 作者(出版年)。篇名。編者：文集名(起訖頁碼)。出版地：出版者。 三、王家通（2000）論教育機會的均等與公平 ﹕以概念分析為中心。載於國立高雄師範大學教育學系（主編）﹕教育基本法相關議題研討會會議手冊?論文彙編(63-77)。高雄市 ﹕國立高 雄師範大學教育學系。 肆●引註資料(續) 博碩士論文 作者 (出版年)。篇名。學校研究所所名：碩(博)士論文。 報紙文章 作者（出版年）。篇名。報紙名，出版日期，版次。 四、李佩瑜(2000)。台灣地區專門圖書館員專業技能需求之研究。淡江大學資訊與圖書館學研究所。 五、朱雲漢（2000）。知識經濟的憧憬與陷阱。中國時報，9月 18日，2版。 肆●引註資料 電子網路資料 ： 1.電子期刊 作者(出版年)。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼。擷取日期，取自網址 2.電子資料庫 作者(出版年)。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼，擷取日期，取自電子資料庫名稱。 3.官方網站 網站名稱。擷取日期，取自網址 六、林基興(2003)。老化面面觀專輯。科學月刊，402，472-473。2003年6月24日，取自.tw/catalog.php?arid=436 七、胡名霞(1998)。動作學習在物理治療之應用。中華民國物理治療協會雜誌，23，297-309。2003年6月24日，取自中華民國期刊論文索引系統。 WORD轉PDF檔 PdfFactory 下載並安裝PdfFactory PdfFactory (續) 直接按下〔檔案〕→【列印】，將文件以列印的方式輸出到「pdfFactory」虛擬印表機 叮嚀與建議 小論文撰寫完成之後，內容部份請同學找相關科目老師幫忙看過，格式部份請找圖書館老師檢查。 轉成PDF檔之後務必叫出檔案檢查是否變成亂碼或前言跑到封面頁。 一切OK之後再上傳參加比賽。 參賽流程（五） 訂題目 找資料 「中學生網站」註冊 投稿參賽 小論文寫作 全國高級中學小論文寫作比賽 中學生網站投稿-登入網站 登入→我的作品專區→上傳我的作品 中學生網站投稿-輸入基本資料 小組參賽：一人上傳即可，但上傳作品畫面須輸入小組所有成員的基本資料 選擇參賽種類(小論文或讀書心得)。 仔細校對姓名及年級， 若因個人疏忽造成獎狀資料有誤，同學須自行負責 中學生