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交友吧 　　篇一：交友之道 　　交友之道 　　教学目标：1、了解交朋友的重要性 　　2、树立正确的交友观 　　3、学会处理与同学、网友、的关系 　　教学内容：把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友 　　这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。 　　教学资源：PPT课件。前期调查表。阅读材料 　　教学流程： 　　课前调查：了解学生的交友现状及学生的交友观（调查表附后） 　　课堂引导：通过师生、生生互动，引导学生正确交友 课后反馈：课后收集学生对本节课的体会，了解教学目标是 　　否达到，为进一步深入学习打下基础 　　一、导入 　　孔子曰：独学而无友，则孤陋而寡闻，这说明在人的一生中需要朋友。通过前期的调查表，老师也了解到同学们对友谊的渴望，我国著名歌唱演员臧天朔也曾经唱过一首名叫”朋友”的歌，其中有两句重要的歌词是这样的：朋友，如果你正享受幸福，请你离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。 　　真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的课，就让我们和四位嘉宾同学（邀请四位在交友方面比较成功的同学，最 　　好是两男两女）一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。 　　二、我的朋友在哪里--------学生交友的心理需要 　　1、学生讨论： 　　（1）大家为什么十分渴求交朋友？如果生活中没有朋友你会怎样？ 　　（2）你希望交到什么样的朋友呢？希望你的朋友是怎样的人? a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。 　　b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。 　　c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。 　　2、教师小结： 　　中学开始我们社会生活的中心从家庭转到了学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以你们只能去寻找与们有更多共同语言的青年朋友。老师通过你们填写的调查表发现：同学们的交友观各不相同。实际上，如果你想拥有一份真正的友谊，那么先得学会交朋友，怎样才能交到真正的朋友呢？这是同学们最困惑的话题。我们现在先来分析我们的朋友圈。 　　三、我们的朋友圈-------朋友的影响作用 　　我们的朋友可能很多，但你知道谁是你最亲密的朋友吗？下面我们来把我们认为是自己朋友的人都写在纸上，大家可以写名字，也可以写代号，不用互相讨论，这是秘密。大家一起来分析我们的朋友圈：请大家分类，你最亲密的朋友，好朋友，一般的朋友??看看你的朋友分为哪几类，为什么这么分类？（包括同学，网友，老师甚至父母） 　　1、朋友可帮助你增进对自我的了解。 　　2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。 　　3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。 　　教师小结： 　　交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。交朋友时，要交那些对自己有帮助的朋友。帮助可以是很多方面的：可以是品德方面的、可以是学习方面的、可以是技能方面的。总之，是能使自己上进的人。这样的朋友是应该多交的，我们把这种能够帮助自己上进的朋友称为益友。爱因斯坦曾经说过：世间最宝贵的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的，真正的朋友。所以，受益终生的朋友才是好朋友 　　四、我的交友之道------青少年交朋友的原则 　　那么，哪些朋友可以称为益友呢？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？ 　　1.下面我们来看几则材料 　　材料一： 　　小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负，都让青年帮助他打架。有一天，青年偷了一些照相机，小明帮助藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。 这个材料说明在交友过程中要注意些什么？ 　　材料二： 　　在中学生交往过程中，容易受影视作品影响，出现“哥们儿义气”，这样根容易走入歧途。有这样一名中学生郑某，放学途中，由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞，虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷，结果，各自找了自己的“朋友”大打出手，反而酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。 　　这个例子值得大家思考。中学生交友中，认为不讲哥们儿义气就不够朋友，是错误的思想。如果这样，既害自己又害他人，同时还有损集体，因此应坚决杜绝这种想法。 　　2、怎样才能交到真正的朋友呢？大家先回答老师几个问题（ppt）下面请几位嘉宾同学谈谈他们的交友之道：（请嘉宾学生交流） 　　（1）每个人