猴王出世( ）_.docxVIP

　　14＊猴王出世一、素质教育目标㈠知识教学点1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点。 　　㈡能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 　　㈢德育渗透点理解石猴勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。 　　㈣美育渗透点体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 　　二、学法引导㈠教师教法导读法㈡学生学法自学讨论法三、重点、难点、疑点、及解决办法。 　　㈠重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 　　㈡难点读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。 　　㈢解决办法通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。 　　四、课时安排1课时五、教具学具准备多媒体课件及小说《西游记》六、师生互动活动设计㈠教师活动设计1、从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。 　　2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。 　　3、有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。 　　㈡学生活动设计1、自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。 　　2、通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。 　　3、通过朗读，加深对古典文学的认识。 　　七、教学步骤㈠揭示课题1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？孙悟空2、谈谈你对孙悟空的了解。 　　3、你知道孙