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第1课 中华大地的远古人类
班级: 姓名: 小组: 编号:
【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)
1.了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。
2.通过分析北京人的体质特征,理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。
3.知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人过群居生活的原因。
4.通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”,培养识图能力。
看谁做得最快最好,
看谁做得最快最好,你可不要落后哟!
请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容,回答1-2题:
1.元谋人
1.元谋人
距今年代:___________________
发现地点:___________________
2. 元谋人使用什么工具? 他们能吃到熟食吗? 说一说你的根据是什么。
请看课文第3-4页“北京人”一目的内容,回答下列问题:
3.北京人
3.北京人
距今年代:
发现地点:
体质特征
①有 的特征,但能直立行走。
② 发展较快。
③下肢和大脑发展缓慢。
在从猿到人的进化过程中,
起了重要作用。
生产
和生活
生产工具: 、 。
用火:使用___________火。
生活方式:由于环境险恶,工具简陋,北京人过着________生活,
共同劳动,共同分享劳动成果。
【共同探究】(请同学们积极思考、讨论,大胆发言)
1.2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市,70—20万年前这里生活着北京人,1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
原始人类
体质特征
制造工具
用火
北京人
山顶洞人
我来回答!
我来回答!
2.分析“中国原始人类主要遗址分布图”, 说一说:我国
原始人类遗址分布的特点是什么?
3.学习小组疑点、难点:
【归纳整理】试一试:自己设计一下本课的知识网络图。
【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
相信你是最棒的!(一)选择题
相信你是最棒的!
1.我国的历史最早可以上溯到:( )
A. 18000年前 B. 20万年前
C. 70万年前 D. 170万年前
2.我国境内已知的最早的人类是( )
A. 北京人 B. 蓝田人
C.元谋人 D.山顶洞人
3.获知元谋人会使用火是通过:( )
A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物
4.我国境内目前已知的最早的人类位于:(?? )
A.长江流域???B.黄河流域???C.珠江流域??? D.以上选项都不是
5.旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生(? )
A.农耕种植 B.饲养家畜 C.渔猎采集 D.手工制作
6.韩非子在描述远古社会自然环境时,写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,古人最需要的是(? )
A.学会制造工具?????B.住在山洞里 C.懂得用火驱赶野兽??? D.过群居生活
7.下列哪一项不属于北京人的生活:( )
A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活
(二)材料解析题
“首先是劳动,然后是语言和劳动一起,成了两个最主要的推动力,在他们的影响下,猿脑就逐渐地过渡到人脑。” ——恩格斯
请回答:①人类是由什么进化来的?
②人类在进化过程中,是什么起了重要的作用?
③举例说明人与动物的根本区别。
(三)时空隧道:假如你们学习小组的同学组成记者团,穿越时空隧道,回到20万年前,对北京人一天的生活进行了采访,请把你们采访到的情况向全班汇报一下吧!
第2课 星罗棋布的氏族聚落
班级: 姓名: 小组: 编号:
【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)
1.知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具等;
2.通过比较半坡、河姆渡人在生产生活方面与前人的不同,了解他们所取得的进步。
【预习检测】请同学们阅读课文7-9页有关半坡聚落的内容,回答下列问题:
看谁做得最快最好,你可不要
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