《啊!中国的土地》声乐教案.docVIP

《啊！中国的土地》声乐教案 【教学目标】 1、通过科学的发声训练和歌曲作品的教学，使学生的气息、发声、共鸣协调配合，能较好地调控音色，运用声音的技巧，较完整且有感情地表达作品。 2、在自然声区基础上不断扩宽音域，增大共鸣腔体的训练。 3、树立学生演唱作品的自信心，培养学生独立分析和完成作品的能力。 【教学方法】 因材施教、讲授、示范、练习、引导。 【教学重难点】 1、后起节奏的掌握； 2、乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。 【解决方案】 1、 在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏； 2、加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。 【教学过程】 一、导： 1、身体放松练习 2、气息练习 二、学： 1、发声训练 1 3 5 3 ︱ 1— ‖ u 1 3 3 2 ︱ 1— ‖ hm 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ mo yi a yi 5 3 1 ︱ 5 3 1 ‖ Yi yo Mi ma 1234 5 0 ︱ 5432 1 0 ︱ 1234 5432 ︱ 1 —‖ Li la li la li la li 训练要领： （1）、吸气时保持两肋往外扩，u母音保持管状的畅通，哼鸣（hm）时体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，在位置唱高一点的同时往眉心靠，使鼻咽腔呈打开状。 （2）、i母音集中靠前，带微笑状，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣。 （3）、a母音唱在舌面以上，不在喉咙里（咽喉打开，扔花生米的感觉），高音圆润。 （4）、喉头稳定，喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。 训练方法： （1）老师示范，提出要求，讲解练习的要点； （2）学生按要求做发声练习，教师随时指导。 2、新歌学习 《啊！中国的土地》 （1）分析作品： 该曲旋律优美、感情真挚。全区是二段式结构，第一乐段曲调委婉，句尾反向大跳、使该曲颇具感染力。第二乐段开始初曲调形成高潮，以离调形成新的色彩变化，表现人们甘像种子、百灵、杨柳、青松那样报效祖国，词曲和谐的结合，旋律起伏跌宕，深沉而又细腻的表达出人们对祖国的炙热而深邃的情感。 （2）“ma”母音唱全曲，注意呼吸与换气，以及歌曲的节奏难点（后半拍）； （3）提调朗读歌词，怎么念怎么唱； （4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。 三、研 学生分段演唱，思考不同段落的情感把握区别？ 自我分析作品演唱的效果； 教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。 四、展 有感情的完整演唱作品。 五、评 （略）