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学习型团队建设年度计划(共8篇) 　　XX年**班组　　学习型班组年度创建计划　　在XX年里我们会更进一步的深入推进班组建设，通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养出优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。特制定创建计划如下：　　一、指导思想：　　以推进岗位安全标准化为总思路，结合公司班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升员工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为公司创建学习型企业奠定坚实的基础。　　二、创建理念：　　根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：　　团队学习理念：团队学习要求团队成员首先要抓好自身的学习，团队学习要求把个人的学习组合到团队中来，与人共享，以产生新的设想；团队学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高团队的学习能力。　　改善心智理念：建立学习型团队必须推进团队的深度变革。建立学习型团队要求团队成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，　　突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现团队存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现团队的创新变革。　　共同愿景理念：建立学习型团队要求团队有明确的愿景，帮助和激励团队成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范团队成员的学习行为，从而保证团队成员学习目标的一致性。　　自我超越理念：自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。建立学习型团队要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的智慧和潜能，实现自我超越。　　三、创建目标：　　1、班组全面实现安全标准化，学习型班组建设达到AAA要求。　　2、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。班组成员了解班组的愿景，并具有实现班组愿景的强烈的使命感。　　3、班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个人学习发展的计划和目标。　　4、班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。　　四、具体措施：　　、建立班组“创争”活动专栏。在班组工作场所或休息场所，宣传创建学习型班组的有关理念，宣传班组建设发展的愿景，宣传班组“创争”活动的目标、规划及活动安排，公布班组“创争”活动的　　成果。　　、开展班组内部学习培训活动。　　1、班组根据生产工作的要求，每月制定学习培训计划，根据计划逐步实施。　　2、每个员工根据自己的岗位职责提出个性化的学习计划和目标，班组为他们的学习创造有利条件，帮助他们达到目标。　　3、班组内部的学习培训要突出互动学习、团队学习和学习共享，利班前班后时间进行，请专业人员对员工进行培训授课，着重进行岗位技术技能和班组专业领域内的新知识的培训。形成班组内部浓厚的学习氛围。　　、把班组学习培训和班组改善创新紧密结合起来。　　1、班组要成立课题小组。　　2、根据生产工作的实际要求，团队课题小组在学习交流研讨的基础上，定期确定管理、质量、成本、工效方面的改善创新课题。　　、建立员工学习档案，制订员工个人学习计划，为员工学习成才提供辅导、服务、支持。　　、建立班组内部学习培训的激励机制。对班组内学习成果突出、改善创新成绩突出、担任教员表现优秀、炼就掌握绝技绝活的员工班组内部和上级部门要给予奖励，或者提供进一步学习、施展才能的机会。　　通过这些措施，在班组内形成全员学习、全过程学习、终身学习、快乐工作和工作学习化、学习工作化的气氛。　　开展建设学习型组织(单位)计划　　按照党的十七大关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”以及党的十七届四中全会关于“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平”的要求，在全xxxxx深入开展创建学习型组织活动，对于充分调动广大干部职工学习的自觉性和主动性，形成人人学习、终身学习的良好氛围，激发个人和各基层单位发展的活力和创新力，培养造就一支适应xxxx管理发展新形势、新任务要求的干部职工队伍，具有十分重要的意义。为了推进我处学习型组织建设，特制定《xxxxxx开展建设学习型组织计划》。　　一、指导思想、工作目标和基本原则　　指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“内抓管理强素质，外树形象促发展”的工作目标，以提升个人与单位的学习力和创造力为核心，以学理论、学知识、学先进、学技能为重点，