构建绿色语文享受学习乐趣.docxVIP

　　对于我们来说，享受学习语文的乐趣曾经是一种奢望。 　　多少年来，我们的语文学习是与勤奋、刻苦这样的词语紧紧相连的。 　　而今天，我们沐浴在课改的春风中，才意识到语文绝不只是一本本教科书，它是一门最具开放性和实践性的学科。 　　广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中处处都有语文的影子。 　　语文是茫茫宇宙里的日月星辰，是浩瀚南海中的碧波银沙；语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上岁月的印痕；语文是锁进日记、深藏心里的小秘密，是母亲手中递来的温热的牛奶；语文是时事报道中的点点问题……面对如此生动丰富的语文资源，我们语文教师怎能无动于衷？我们呼唤着、实践着一种全新的绿色语文。 　　所谓绿色语文,就是要我们尊重学生的个性，把精神生命的主动权还给学生，让语文学习充满勃勃生机，让学生享受学习的乐趣。 　　一、心灵对话，师生互动在意大利北部有个名不见经传的小城镇——瑞吉欧，这个小城镇的学前教育成果曾风靡世界各国，被称为全世界最好的学前教育班。 　　瑞吉欧有这么一句名言——接过孩子抛来的球。 　　它告诉我们，教师应成为学生的伙伴，在学习活动中，教师要全身心地关注、倾听孩子们的心声，随时参与他们的讨论，做好向导，引导孩子们深入、细致地研究学习。 　　请看课例在教学《爱迪生》一文时，当讨论完文章写了爱迪生的几件事后，我本想进入下一个教学环节即通过语言文字体会文章的主题思想。 　　没想