校本课程的论文：普通高中“校本课程”实践与应用浅谈.docxVIP

　　校本课程的论文普通高中校本课程实践与应用浅谈 　　刘欢毅 　　湖南省隆回县第一中学422200 　　【摘要】作为三湘名校的湖南省隆回县第一中学，进入新课改，我们积极探索课改的最新理念、对各年级学生的选课指导、选课开发上进行了初步尝试，积累了一定的经验和相关的资料。 　　如何在新课程实验中继承借鉴别校的经验和做法，发展创新具有隆回一中特色的校本课程，也是我们选择此研究的一个重要缘由。 　　当前，考试仍然是保证教育质量的重要措施，但考试制度的改革还不够彻底，在一定程度上制约着教育改革的切实推进。 　　能否通过突破课程类型的单一性，创造基于本校实际的课程文化，在课程开发实践中，锻炼教师的专业能力，实现教育教学的更新，是本文试图回答的问题。 　　本文拟从校本课程开发的角度，思考校本课程特色的形成机制及其对学校教育教学的影响。 　　【关键词】普通高中；校本课程；特点与意义； 　　1研究对象与方法 　　11研究对象 　　湖南隆回一中学全体教师和同学作为研究对象。 　　12研究方法 　　121行动研究法总体上遵循行动研究的指导，边研究，边行动，在行动中研究，在研究中行动，以此不断完善实施方案，最终形成具有我校特色的校本课程开发体系。 　　122文献法收集整理、归纳分析与本研究有关的文献资料，尤其是课程与教学论的已有研究成果，了解国内外有关的研究动态。 　　123调查法对学校现有师资力量状况、