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多才多艺的手主题计划 　　主题名称：多才多艺的手　　主题名称：多才多艺的手　　周主题计划　　1　　2　　3　　4　　5　　小班下,建构式:多才多艺的手　　美丽的热带鱼　　目标　　1、对手印画活动感兴趣。　　2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。　　准备　　1、图画纸、水彩笔、有关热带鱼的录像或图片。　　2、幼儿活动材料《美术》第7页。　　过程　　1、热带鱼现身。　　你有没有见过热带鱼，它是什么样子的？　　请幼儿观看热带鱼的录像片段或图片。　　现在我用手也能变出热带鱼，你们瞧！　　教师用水彩笔在纸上描手印，以较快速度添画成热带鱼，引起幼儿的印画兴趣。　　讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？　　根据幼儿的意愿画出热带鱼身上的花纹和爱跳舞的水草。　　2、热带鱼印画。　　幼儿印画，启发幼儿用双手印画出不同方向游的热带鱼。　　教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。　　教师和幼儿一起把作品粘贴在活动室周围，布置成热带鱼的海洋。　　手的舞蹈　　目标　　1、感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。　　2、乐意随着音乐节奏自由表演。　　准备　　不干胶、绉纸若干　　过程　　1、灵活的小手。　　你有什么方法证明自己的手很灵活？　　启发幼儿用各自的办法活动手指，展示手指的灵活性。　　2、小手会舞蹈。　　你的小手能和小脚一样跳舞吗？　　引导幼儿用手指垂直在桌面上表演舞蹈。　　启发幼儿用两只手一起表演，要求灵活、协调、优美。　　用不干胶、绉纸条等装饰小手，为小手的“舞会”做准备。　　教师和幼儿跟着音乐节奏做各种跳舞的动作，感受用手跳舞的乐趣。　　天才表演家　　目标　　1、乐意用手进行创造性的表现。　　2、大胆想象，感受用手表演的乐趣。　　准备　　教师准备几则小故事。　　过程　　1、拳头变变变。　　教师握紧拳头。这是什么？　　教师把拳头放在嘴边。现在拳头变成了什么？”　　教师把拳头做成敲钉子状。现在拳头又成什么了？”　　拳头还能用来表演什么？”　　个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜表演的内容。　　2、我演你猜。　　刚才，我们用一只小手表演，现在我用两只小手表演。请你们猜猜我表演了什么。　　教师一手握拳做馒头，一手做大老虎的嘴巴。啊呜一口“老虎”把“馒头”吃掉了。请幼儿来猜教师表演的内容。　　教师对刚才的表演内容作一解(来自:写论文网:多才多艺的手主题计划)释，引起幼儿的表演欲望。　　请幼儿找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。　　3、天才表演家。　　你们的小手真是天才表演家，会表演这么多的东西。现在我想考考你们，你们能不能把我讲的故事用手表演出来？　　教师讲述故事：有一条小蚯蚓离开家，来到草地上玩，玩着玩着到了中午，太阳照在身上，它觉得身上难受极了，快把它烤干了。它看到前面有一块大石头，就赶紧爬过去钻进泥土，躲在下面，这下它才觉得舒服。　　教师念旁白，请个别幼儿用手表演这个故事。　　小手的秘密　　目标　　1、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。　　2、通过小实验，体验大拇指的作用。　　准备　　1、纸、印泥、橡皮膏或胶带纸、手帕、黄豆、大头针。　　2、幼儿活动材料第二册第15——16页《手的秘密》。　　过程　　1、小手真神奇。　　动一动我们的小手，看看什么地方最灵活，能干什么。　　我们的手心和手背有什么不一样？手掌纹像什么？　　每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手掌纹印下来和别的小朋友比一比。了解每个人的掌纹都是不一样的。　　手指头上也有秘密，请你们把指纹印在纸上，说说指纹像什么，每个手指头的指纹是否一样。　　2、大拇指有多重要。　　请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。　　幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆、捡大头针，扣衣服纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。　　动物的“手”和我们的有什么不一样？　　翻阅幼儿活动材料第二册第17页内容，重点观察它们有没有灵活的大拇指。　　动物的“手”没有像我们这样灵活地大拇指，我们能很方便、很灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。　　小手歌　　目标　　1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。　　2、用手表现各种不同的物体和动作。　　准备　　音乐磁带　　过程　　1、产生兴趣　　叽叽叽，你们好！喵喵喵，你们好！　　刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学看。　　小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。　　2、欣赏歌曲　　幼儿欣赏音乐一遍。这首歌里用两只小手做出了什么？　　教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。每一段的最后六小节，教师可引导幼儿用稍快的速度做动作。