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公示格式 　　篇一：公示材料格式样本 　　关于对╳╳╳等╳位同志晋升专业技术职务资格申报材料进行公示的公告 　　我单位╳╳╳等╳7天，月 情不符的，请举报）或集团人力资源部（特此公告 　　附：被公示人申报材料情况和申报职务资格条件 　　月 日。群众如认为其材料与单位人力资源部（联系。 　　公示单位名称（章） 年月日 位同志，申请晋升专业技术职务任职资格，已经受理。将其申报材料的主要项目予以公示。公示期限为日至实到我话： 　　被公示人申报材料情况和申报职务资格条件 被公示人姓名： 　　篇二：公示文件写法 　　公示 　　[编辑本段] 　　公示 　　公示，不同于“告示”和“公告”这两种文体。然而现在有不少人往往把它当作“告示”或“公告”，甚至认为“公示”就是两者的“合二为一”。显然，这是不正确的。现代应用写作学界普遍认为，公示已逐渐成为一种新文种。 　　众所周知，“告示”作为一种应用文的文体，其产生的历史较早，始于我国古代的明朝。官以事告知于下，称为“示”。所谓“告示”，也就是官府把一件或几件重大的事情，以文书的形式，公开告知于属下和民众也，要他们了解与执行。例如人们常见的“安民告示”之类即是；而“公告”这一应用文文体，其产生的历史比较晚，始于新中国成立之后，是党和国家最高权力机构(如党中央、全国人大常务委员会、国务院等)专门用来向国内外宣布重大事情或决定时所采用的一种公文形式。它与告示有相似的性质，如公开性和周知性，但又有不同的地方，特别是它具有权威性，不是一般权力机构所能使用的，只有被授权的新华通讯社才能发布。“公告”的内容虽系重大，但只是为了让人们知道和了解是怎么回事，并不要求公众像“告示”那样去遵照执行。然而，自我国实行改革开放以来，“公告”的使用范围却发生了很大变化，使用非常广泛，各级政府机构和企事业单位发布的公告越来越多，例如《××市国税局关于调整征管机构的公告》、《××××大学校庆100周年公告》等等，尤其在经济领域，各种各样的“公告”随处可见。“公告”使用的这一蜕变，虽然其中有欠规范之处，但其本身说明了文体是随着时代的变革而变革的，今天我们见到的“公告”就是“公开告之”的意思了，其权威性已明显削弱。 　　公示的内涵与性质显然不同于告示和公告。所谓公示，它就是党政机关、企事业单位、社会团体等事先预告群众周知，用以征询意见、改善工作的一种应用文文体。公示具有以下几个特点： 　　(一)公开性 　　所谓公开性，就是指它所写作的内容、承载的信息，都是要向一定范围内或特定范围内的人员公开出来的，是要让大家知道和了解的，具有较强透明度，不存在任何秘密和暗箱操作。 　　(二)周知性 　　所谓周知性，就是指它写作的目的，是为了让关注它内容与信息的人们都了解是怎么回事，从而参与其事。 　　(三)科学性 　　所谓科学性，就是指公示的时间要科学合理，不但要反映公示的过程，更要反映出公示的结果，反映出群众的意愿。公示是事先的公示，不是事后的公示。公示的内容是初步的决定而非最终的决定。如果是最终的决定就必须在“公示”前言中加以说明。 　　(四)民主性 　　所谓民主性，就是指公示的过程与结果，都是公开、公平、公正的，都是有群众参与和监督，并为他们所认可的。 　　公示作为一种新兴的文体，有着自己较为固定的格式。一个完整的公示应由标题、正文和落款三个部分组成。有时，也可有附录或附表、附图。 　　附件1： 　　公示文稿格式： 　　公示 　　经我省高等学校教师资格认定专家审查委员会审查通过，下列同志取得高等学校教师资格，现予公示。公示时间从xx年5月25日上午8:30至xx年5月31日下午5:30止。若对下列教师取得资格有异议，请电话或书面向我厅或学校人事部门反映。反映情况时要自报或签署真实姓名，要有具体事实；不报或不签署真实姓名的，以及不提供具体事实材料的，一律不予受理。 　　学校受理部门： 　　联 系 人： 　　联系电话： 　　教育厅受理部门：省教师资格认定工作办公室 　　联 系 人：陈丽霞 　　联系电话：(020 邮政编码：510080 　　联系地址：广州市东风东路723号 　　E-mail：gdjszg@ 　　附件：取得高等学校教师资格人员名单 　　广东省教育厅 　　二○○六年五月二十五日 　　公 示 　　发表日期：xx年10月20日作者：刘荣生 编辑录入： 　　我院孙作艾、闫新江、黄兵、谢式莹、王辉、贺武、彭峰、姬中奎、郑成伟、 黄晓东申报政工师。王蔚岭、王刚、唐智亮、刘皑风、郑为华、朱秀敏、郭茂良、郭响申报助理政工师。以上19位