2015年山东职业院校技能大赛中职组.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT2 2018年山东省职业院校技能大赛 中职组“机械装配技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：机械装配技术 赛项组别：中职组 专业类别：加工制造 二、竞赛目的 以机电设备装配与调试技术为背景，融入具有时代背景的新技能、新技术、新理念，通过竞赛，展示职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注在“机械装配技术”方面的发展趋势及新技术应用，通过此项目竞赛，检验参赛选手机械拆装与调整方面的综合职业能力，如装配图识读、常用工具和量具的使用、零件检测、零部件装配及调整、装配质量检验等技能，同时检验参赛选手的统筹计划能力、工作效率和质量、安全和节能环保意识、职业素养等，引导我省中职院校加强专业改革，促进高素质技能型人才培养。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 1.参赛选手根据竞赛任务书将零件装配成组件、部件及完整产品，实现其运动功能并达到精度要求。竞赛内容包含《装配钳工》国家职业标准规定的三级及以下所有级的要求，适当体现当今机械装配新技术和新知识。 2.大赛考核内容以DLJX-ZT501型机械装调技术综合实训系统为载体，选手在竞赛时间内，完成以下任务中赛题指定的各项任务。 任务一 二维工作台的拆卸、装配与调整（20%） 1.二维工作台的拆卸； 2.二维工作台的装配与调整； 3.实现二维工作台运动功能并达到装配、运动精度。 任务二 变速箱的拆卸、装配与调整（15%） 1.变速箱的拆卸； 2.变速箱的装配与调整； 3.实现变速箱变速功能并达到装配、位置精度。 任务三 减速器的拆卸、装配与调整（10%） 1.减速器的拆卸； 2.减速器的装配与调整； 3.实现减速器变速功能并达到装配、变速精度。 任务四 间歇回转工作台的拆卸、装配与调整（10%） 1.间歇回转工作台的拆卸； 2.间歇回转工作台的装配与调整； 3.实现间歇回转工作台功能并达到装配、运动精度。 任务五 机械传动机构的装配与调整（10%） 1.按照工艺要求，结合相关技术标准完成传动机构的装配； 2.保证传动机构传动精度和位置精度，装配工艺合理，装配方法正确。 任务六 机械系统调试运行及安全试车（10%） 1.完成整台设备的装配与调试； 2.装配工艺合理，装配方法正确； 3.安全试车。 任务七 装配钳工技术知识考核（10%） 解答装配钳工基础知识、技术知识等问题。 任务八 绘制零件图（占分比例10%） 根据任务书要求，测量指定机械零件，按照机械制图标准,采用计算机或手工绘图绘制零件图纸,标注零件尺寸和技术要求。 任务九：职业素养（占分比例5%） 1.设备操作的规范性； 2.原材料利用、生产效率及设备装配过程中的材料消耗； 3.工具、量具的使用； 4.现场的安全、文明生产；废弃物的处理是否符合环保要求； 5.完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。 (二）竞赛时间 本赛项竞赛总时间为连续不间断4小时（240分钟）。 具体的竞赛日期，由全省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛期间的日程安排见表1。 表1 竞赛日程表 日 期 时 间 事项 备注 第一天 16:00之前 参赛队报到 16:00～16:30 开幕式 16:30～17:00 熟悉竞赛场地 17:00～18:00 领队会议，抽签 第二天 06:30～07:00 第一场选手检录 07:00～11:00 第一场竞赛 13:30～14:00 第二场选手检录 14:00～18:00 第二场竞赛 第三天 06:30～07:00 第三场选手检录 07:00～11:00 第三场竞赛 13:30～14:00 第四场选手检录 14:00～18:00 第四场竞赛 21:00～21:30 成绩公布 第四天 全天 返程 四、竞赛方式 （一）竞赛方式：本赛项为个人赛，每市限报2名选手参赛，每名选手可报1名指导教师，同一所学校限报一名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。 （二）组织机构：在山东省职业院校技能大赛组委会、执委会的领导下成立赛项执委会，下设专家组、裁判组、监督组、仲裁组等工作机构。 （三）竞赛需采取多场次进行，由执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。承办学校所在代表队安排在首场比赛。 （四）赛场统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签取得赛位号，抽签结束后，随即进入竞赛场地，在抽取赛位号的赛位上完成竞赛规定的工作任务。赛位号由参赛选手抽取，抽取赛位号的步聚： 1.抽签由赛场工作人员主持； 2.参赛选手随机抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认； 3.赛位号不对外公布，抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在