义务教育冀教版小学六年级语文上册阳光下的皮肤.pptVIP

阳光下的皮肤 2.怎样理解“我们是一个大家庭！”这句话？ 初读感知 1.从每个孩子的介绍中你知道了什么？ 3.能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？ “我们是一个大家庭！”这句话在文中有什么作用？ 开篇点题，统领全文。 讨论交流 来自荷兰的米妮有什么特点？她是怎样介绍自己的国家呢？ 金发闪闪 讨论交流 在我们的国家，郁金香到处开放。 来自美国的蒂姆迪有什么特点？他的国家有什么特点？ 坦诚 讨论交流 夏天来临，北半球准备过冬。 日本和法国有什么特点呢？ 活干不完、心操不完。 讨论交流 设计的衣服全世界都穿。 讨论交流 德国的孩子为什么说“我们有向犹太人道歉的必要。”？ 德国人曾给犹太人带来巨大的灾难。 韩国和新加坡又有什么特点呢？ 喜欢流泪 土地面积小 讨论交流 “我们是一个国际少年班，五十四个孩子来自三十二个国家，其中二十个是我们南非人。”这句话在这里有什么作用？ 介绍班级的性质，学生的数量，以及学生的来源，借此说明我们是一个大家庭。 俄罗斯和中国的孩子是怎样介绍自己的国家呢？请大家找出来，读一读。 讨论交流 “我的心突然紧张了起来。从一开始，我就在考虑，该如何介绍我的南非呢？”这句话写了什么？在这里有什么作用？ 写“我”因为不知道怎样介绍自己的国家而心情紧张，为下文“我”的介绍作了铺垫。 讨论交流 为什么桑巴哈好半天开不了口？他又是怎样介绍自己的国家的？ 落后、缺水、还有战争。 讨论交流 “他坐下时，我发现他两眼红红的，里面含着闪光的东西。”这句话属于什么描写？说明了什么？ 神态描写 说明了桑巴哈很痛苦，反映了他对战争、贫穷的憎恨，对和平发展的渴望。 讨论交流 “我”是怎样介绍自己的国家的？找出句子读一读。 很美，但还有问题。 讨论交流 “我们的国家，很美。”说明了什么？ 多列尔很爱自己的国家。 “但还有问题”中的问题是指什么？ 种族歧视 讨论交流 如何理解“我是黑皮肤，我也想像一切美丽的国家美丽的公民一样，高昂着头自由地生活。母亲告诉我说，南非人也是很美的。我们是黑皮肤，可它也是阳光下的肤色！”这句话的意思？ 讨论交流 能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？ 　　课文先是写了 、 、 等来自不同国家的同学的发言，然后写了 的发言。 这篇课文表达了“我”的什么想法？ 米妮 蒂姆迪 李德远 我 提示：自由、平等、和平等。 讨论交流 拓展延伸 比较本课和《企盼世界和平的孩子》热爱世界和平的精神，体会“我”的美好愿望。 　　请同学们扮演国际班的学生，来模拟当时的课堂。 课堂情境 写作练笔 想想你身边，谁的语言、说话方式等给你留下了鲜明的印象。然后写一篇小短文，通过人物的语言展现人物的性格特点。 谢 谢 PPT课件 21 PPT课件 22 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行 越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹7 相增添工武威 苛；KSFGHSFGHSKH GASHG AIWGHARTJAH AKH GUIAGHLASDJGH；AOIERHRJVFAS；KHG