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如何打领导的小报告 　　警惕职场上的小报告　　马同华　　同事老张微信我，要我帮忙写篇短文，讲下打小报告的事，目的是告诉打小报告的小领导，长期下去终究会害人害已。这么严肃的问题，想来想去，真不好随便应付，也不是一句话或者两句话讲得清楚的，干脆写多点，虽知道再怎么写多，讲是讲不明白的，这让我想起诺贝尔文学奖者莫言说过的话：“我是在旁观一个叫做莫言的写作者”，跳脱开当局者，像旁观者一样清醒地看自己，莫言的态度给了我们很多启示，我也借此机会说说小报告的前世今生，但愿能满足老张的要求。　　以史为镜　　早在中国两千多年的帝制统治中，就有“打小报告”这行为，那时叫“告密”，“告密”行为大行其道最主要集中在汉武帝时期、武则天时期、明朝和清朝四个朝代，告密政治与帝国文化传统之间有着不容忽视的关联性，由于帝国儒表法里或者外儒内法的统治形态，告密很多时候被统治者当作统治权术而大肆使用，致使各个王朝都有不间断的告密风潮发生，伴随着中国五千年文明文化而传承的，还有这些糟粕如阑尾炎般没有割除。　　这要追溯到顺治王朝，有一种国家正式文书----奏折，康熙继位后，奏折变成了密奏，密折的作用越发重要，康熙认为使用密奏能使“人不能欺朕，亦不敢欺朕”，故予以推行，并命令亲信文武大臣须经常向他“附陈密奏，故各省之事不能欺隐”。如此推断，打小报告的历史也很长远了，如果相传“当年孔子去东周拜访老子，老子就曾经教诲孔子，做人万不可打别人的小报告。”这句话属实，那可就有两千多年的历史了。　　话说汉景帝时，晁错为内史，很受景帝信用，提出过很多革新的建议，丞相申屠嘉因为晁错的建议触犯了他的利益，一直伺机构陷。晁错的府第在老皇帝本庙外空地上的矮墙里，出入很是不便，于是晁错在矮墙南面开了两个门。申屠嘉借此大做文章，状告晁错擅凿庙墙为门，奏请杀头，晁错听到申屠嘉的阴谋后，赶到申屠嘉之前，将真实情况报告了景帝。所以，待到申屠嘉告状时，汉景帝之轻描淡写地说了一句“不是庙墙，是庙外空地上的矮墙”，便否决了申屠嘉的小报告。申屠嘉回家后大发脾气，说：“我应当赶在他的前面，他赶前了，我反而被他卖了。”晁错的机警使他躲过了一次谗言的灾祸。　　另一位就没那么幸运，春秋时期申侯，为了得到齐桓公的宠信，打小报告竟然出卖了为两国利益着想的辕涛涂，没想到竟然搬起石头反而砸了自己的脚，算计来、算计去，终究还是被别人给算计了，落得个身首异处的下场！　　这也是古代帝王将相为了自身的政治需要，而诱使大臣们相互揭发而养成的一种社会不良风气，至今还影响着一代一代人。　　童言无忌　　说到打小报告，不得不说孩子们，记忆中，打小报告是小孩们的特长，孩子爱打小报告有各种各样的原因，有小孩向老师打小报告，说其他同学错误的，想要得到老师表扬的，有些孩子抱有想把他人从道德和行为的错误中拯救出来的心态，也有小孩向父母打小报告，告哥哥或姐姐状的，想获得父母表扬的，有些孩子认为父母的惩罚是对付犯错误的人最有效的方式，而有些则希望在别的孩子表现很差的时候，为自己贴上好孩子的标签，如果你能够花些时间来弄清楚你的孩子打小报告的原因，那将会很有帮助。　　如果这个孩子有打小报告的习惯，就给这个孩子特别的关注，发现他没有打小报告就解决了某个问题时，老师或者家长可以表扬他，这种巩固性的表扬可以向小孩子证明，不需要打小报告也能够得到特殊的注意。　　教会孩子分辨小报告和那些真正需要让你知道的事情之间的区别，生活之中有许多的小孩子都比较喜欢引起别人的重视，作为家长或老师，要非常重视小孩的这种不良习惯，小心长大后影响自己的性格，培养孩子从娃娃开始，如果是在家里，家长也应平等对待一起玩耍的小孩子，不可当面表扬一个，批评另一个。如果是在学校，老师须平等的对待每位小朋友，让小孩子知道成功的源泉来自互相团结、互相帮助，而不是打小报告。　　美国小学教育里强调小孩不要“出卖”他人，相反，我国的教育却鼓励甚至强迫孩子打小报告。不仅老师如此，有些家长也有这种管教方式，这是不妥的行为习惯，该学的还是要学习。　　汉奸心态　　打小报告也有其很深的历史背景，中国是一个盛产汉奸的国度，这句话可能有些过重了，从明末的洪承畴到近代的汪精卫，一提到汉奸我们总会想到奴颜婢膝的哈巴狗形象，一种为了个人利益不顾国家兴旺的家伙。孟子曰：“夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，然后人毁之；国必自伐，然后人伐之”，汉奸即是中华民族内部自侮、自毁、自伐的最大隐患，勾结金国陷害岳飞的秦桧，也是通过打小报告害死岳飞而遗臭万年的。　　在中国，真正的汉奸大都是有文化的人，没文化的当不了汉奸。日本人当年在中国建立傀儡政权时，总是千方百计地物色文化人，没文化的充其量当个跑腿的，到不了汉奸的高层次。中国抗日电影中很多汉奸不仅有文化，还有权势，太多是保长之类的小官，为了不失去自己的这点权利