学校轮滑训练计划.docx

学校轮滑训练计划 　　校本课程轮滑教学计划　　一：指导思想　　根据《新课程标准》的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的发展。二：总体目　　标　　1、以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，　　2、在全校学生中开展活动，发展个性特长。磨练坚强意志。　　三：具体内容　　1、学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。　　2、学生能很熟练并能进行表演直道滑行。　　3、学生能顺畅的进行弯道滑行，并且动作规范。　　4、学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。　　5、部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。四：实施措施　　1、掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。　　2、选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。　　3、制定学生训练计划：除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5：00---7：00，在体育馆进行训练。　　5、组织学生进行练习并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。　　五：预期效果　　1、乐于学习轮滑并展示简单的轮滑运动动作。　　2、知道轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。　　3、能在区、市级比赛取得优异成绩。　　学校关于申报“轮滑运动”特色校的　　工作报告　　根据区教委体卫科“XX年体育卫生工作安排”的有关要求，我校结合自身实际情况，在中小学生中广泛开展了轮滑体育运动，现根据活动情况决定在原来“乒乓球特色校”的基础上，再申报一项“轮滑运动”特色校。现将有关工作情况及工作思路汇报如下：　　一、我校发展“轮滑运动”特色的有利条件及意义：　　1、我校是一所厂矿校，学校地处家属区内，校内校外均有较好的水泥地面，非常适合“轮滑运动”的开展。我校中小学生中有大批“轮滑运动”爱好者，他们在校内、校外经常自娱自乐地玩“轮滑”，我校体育教师老师是花样滑冰运动员专业毕业，对于“轮滑运动”的特点、技术等有一定研究，深得学生爱戴。我校发展“轮滑运动”有着广泛的群众基础和环境条件。　　2、轮滑又称旱冰，近年来，在都市青少年中颇为流行，该项体育运动集健身、休闲、娱乐于一身，是一项深受青少年儿童喜爱的休闲体育运动。经常从事这项运动，可以锻炼身体的协调性、灵敏性和平衡能力，提高心肺功能，培养勇敢、坚韧、顽强的体育精神，陶冶青少年儿童高雅的生活情趣。因此，“轮滑运动”非常值得推广、发展和普及。见于以上几方面有利因素，我校决定发展第二项体育特色即“轮滑运动”特色。　　二、我校发展“轮滑运动”特色的工作现状：　　1、我校发展“轮滑运动”特色的工作思路已得到校领导及广大师生的普遍认可及支持，在学生及家长中已形成相当的舆论氛围，广大师生家长思想认识得到了统一，已具备了发展“轮滑运动”特色的思想基础。　　2、学校已研究制定了发展“轮滑运动”特色校的工作方案，成立了相关组织机构，在场地、器材、人员、时间等方面提供了有力保证，“轮滑运动”在校内发展趋势蒸蒸日上。　　3、学校经过了一年多的培养训练，在校内已发展了一批爱好轮滑运动的骨干队员，已成立、组建了一支40余人的轮滑运动队，且长年坚持训练。　　三、我校发展“轮滑运动”特色的指导思想及目标：　　我校发展轮滑运动特色坚持以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，丰富课余文化生活，提高学生运动素质和健康水平，促进　　“轮滑运动”的发展和普及为指导思想；以平稳起步，逐年发展，丰富内容，提高水平，发展骨干，带动全体为基本原则；以推广普及轮滑运动，促进轮滑运动进课堂，发展提高轮滑运动技术水平，培养一支优秀的轮滑运动队，培养一批优秀的轮滑运动员，力争全校大部分同学都会滑、爱滑、滑好，力争建设成区级乃至市级“轮滑运动”特色校为目标。　　四、我校发展“轮滑运动”特色的基本思路及工作方案：　　1、成立组织机构：由主管体育工作的校领导任组长，由中小学主任、各班主任和体育教研组长任组员，体育教研组长王庆英老师任总教练。职责分工是：组长负责活动规划的制定，协调各方面关系，督导、检查活动开展情况，检查计划落实情况。总教练负责学期活动计划的制定和实施，负责日常训练与选拔，适时组织相关内容的比赛或表演。中小学主任、各班主任老师负责协调日常训练和比赛、推荐队员、宣传发动，营造良好的氛围。　　2、制定工作思路及训练计划，做好日常训练工作。　　①在小学五、六年级和初一年级开设轮滑课，探索研究编写“轮滑运动”教学材料，开发校本课程。建设开发训练场地，购置训练设施。在学校体育比赛活动中设置轮滑项目。在全校范围内