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大学班级的寒暑假实践报告总结 　　系部名称：物理与电子工程学院专业：物理学师范　　年级：11级班级：11物11　　姓名：毛雨霞学号:　　实践单位：博艺学校　　实践时间：XX年1月14日至XX年1月20日共7天　　实践报告正文　　这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。　　自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面.增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。争取不做语言的巨人，行动的矮子。　　我这次实践的单位是博艺学校，博艺学校是一个利用假期和双休日给中小学生补习文化课和教授特长课的学校。由于我是物理师范专业的学生，所以选择了初中物理补习教师的工作。　　因为自己缺乏工作经验，第一天的工作内容就是在老师的休息时间对学生提出的问题进行解答。由于自己轻视了初中物理的难度，在工作之前只是草草翻了一遍教科书，以至于自己在解答问题时被一道电学问题难住。当时感觉自己有点尴尬，不过，很快恢复过来，答应学生们明天为他们解答，于是，晚上把这个班教授的内容仔细的看了一遍，并认真的研习了该章的习题。第二天，由于自己前一天的准备，所以解答问题时顺利了许多。老师把批改作业的任务也交给了我。我有不敢疏忽大意，把作业和答案认真的进行对照。但在第三天我把作业交给老师后，老师在课后却找我谈了一些我在批改作业时的问题，让我了解到批改作业不是简单的吧作业和答案对照，解题方法和思路也必须顾及到。在作业上最好能有一些批注，而不是简单的对钩和叉。于是这一天我批改作业的时间是前一天的两倍。第四天老师看到我批改的作业时，赞许的笑了，心里像吃了蜜糖一样。老师让我准备一下第二天的课，试着讲一下。第五天是我第一次讲课，明明前一天已经把课备的很好，但是站上讲台还是慌乱了，本来想自由发挥一下，结果却卡壳了，对着坐在下面的学生面红耳赤的，下面的内容也记不起来了，只得重新看讲义，把课讲得乱七八糟的。老师安慰我说第一次讲课都不是太好，下次把课备的祥细一点，可能会好点。第六天讲课时不敢再自由发挥，讲课效果任然不好，　　像是在念讲义。但感觉比上次好多了。最后一天进行年前小测试，在测试结束后我和老师在一起批卷。老师传授了我一些教学方法，让我受益匪浅。批卷后，谢别了老师，我七天的实践生活就此告终。　　实践出真知，在这次实践活动中，我体会到了做一位人民教师的辛苦和做一名人民教师肩上应担负的责任----栽大木，柱长天。同时我也认识到了自己的不足：基础知识任然不够扎实，没有合适的教学方法，无法清晰的表达自己的见解和看法，无法调动学生的学习积极性。在今后的学习中，我会努力学习，夯实基础，不放过实践的机会，积累经验，找到适合自己的教学方法。　　几天课下来，我对于学生的情况也做了一定的总结．　　一．因为初中生是初学物理，对物理的研究对象比较陌生，不能较好的理解一些定义．　　二．初中生刚刚进入青春期，很轻易被外界的一些事物吸引，虽然积极性很高，也很喜欢接触新奇事物，但接管的过程却很慢，所以对待初中生必需耐心．　　三．功课不能安插的太多，达到操练和理解的效果就好．假期中，初中生不会把全部精神放在功课中，功课多了不单不会有好的下场，反而只会让他们埋怨进而厌恶这门课．　　四．不单要和学生处好关系，还要拿出教员的威严．　　这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面我相信，在我的努力之下，我会成为一位合格的教师。　　大