权威人士谈高考作文：不要回到古代复述经典.docxVIP

　　本篇高考作文是由范文先生网收集整理，欢迎阅读参考！高考即将临近，广大考生和毕业班教师对高考作文极为关注，本报特邀南京师范大学著名教授、江苏省高考语文阅卷复查组组长何永康再谈高考作文，以飨读者。 　　高考将临，静下心来思考了几个关于高考作文的问题，说出来供高三同学参考。 　　一、关于话题与文体 　　已经考了7年的话题作文，一大特色是文体不限。 　　这类作文的命题，在文体要求和文体难度上应当说是一视同仁的，即既有利于写记叙文，又有利于写议论文；否则，命题者的文体不限便是一句空话了。 　　考生千万不要费时去琢磨此题写哪种文体最合适，特别不能把提示语里的几句话，依次拿来充当自己的议论层次。 　　这样做，看起来挺省事，其实犯了高考作文的一大忌——成千上万的考生在文体选择和议论思路上撞车了！当许许多多考生都扑向议论文，都按部就班地解说提示语中的几个小观点时，每一位考生的个性就被扼杀了；他们所写的作文，千人一面，机械重复，套话连篇，阅卷人会越看越生厌，成绩肯定会大受影响。 　　一般说来，高考作文主要是两种文体记叙文和议论文。 　　考生选择哪一种为好呢？从十多年来的作文答卷情况看，选择记叙文比较理想。 　　这是毋庸讳言的。 　　尽管高中教纲要求学生两种文体都会写，尽管命题者让两种文体的写作难度大致相当，但是经过实践的检验，议论文写作从来都是高考学生的弱项。 　　因为，议论就是分析，分解和剖析事