学前教育观察研究报告.docx

学前教育观察研究报告 　　雷州市职业技术学校/职业高级中学关于雷州市学前教育发展现状的调查报告　　第一部分前言　　一、调查目的　　自国家开始重视学前教育以来，“学前教育”顿时成为了一个热点词汇。虽然现在是学前教育的大发展时期，但实际上在发展过程中还存在着许多的问题，而人们对于学前教育的看法误区首当其冲，其中又尤以农村地区的看法误区最为严重。为了雷州市部分小学教师对于学前教育的看法，特组织教职工做了此次调研。本次调研旨在了解学前教育发展的真实现状，以及该地小学教师对学前教育的普遍看法，从而找出学前教育发展中存在的问题，以小窥大，了解农村学前教育发展的大致现状，以便对症下药地实施措施，调整学前教育专业办学思路，改变人们对学前教育的看法误区，为学前教育专业的进一步发展做好思想上的准备。　　二、调查对象　　1、具体观察：实验小学　　2、问卷调查：雷州市城区部分幼儿园及小学教师：　　三、调查内容　　1、就实验小学进行实地考察，以初步了解当地学前教育现状。　　2、就小学教师对学前教育的看法以及当地学前教育现状随机向若干所小学、学前教育机构的教师发放问卷，以了解学校教师对现今学前教育专业的看法。　　四、调查方式　　1、观察法　　2、问卷法　　第二部分调查过程　　一、学前教育发展及现状分析　　学前教育发展现状　　自从国家出台了一系列重视学前教育发展的文件后，国内掀起了学前教育的大热潮。学前教育迎来了前所未有的发展高峰期：幼教机构发展环境明显改善且不断优化、幼儿园办园行为日趋规范、重视学前教育师资队伍的建设等等，都是学前教育大发展的一些体现。但是，这些都是体现在比较发达的城市的。在科学技术落后、思想陈旧、资金欠缺的广大农村地区，学前教育还存在着很大的问题。　　1、对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。在农村，人们普遍认为，学前教育就　　是所谓的“幼儿园”，而幼儿园的目的就是为了照顾孩子，幼儿教师就是“保姆”；幼儿园的课程设置越与小学接轨越好，非常重视书面文化知识的教授，根本不顾及幼儿的身心发展规律。　　2、学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障，缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。某些政府机构不顾国家号召，根本不理会学前教育，不将学前教育提上本地发展的日程，造成学前教育发展滞后。　　3、幼儿园办园不规范，建筑、设施不合要求。4、学前教育师资欠缺。　　5、幼儿园教师的待遇问题未解决。由于人们对学前教育的看法存在误区，这就连带造成幼儿教师的社会地位低下，因此农村幼儿教师的工资待遇很低。　　未来中国学前教育的发展趋向　　1、21世纪将是一个更为光辉灿烂的“儿童的世纪”。很多学者分别从心理学．教育学、文化学、社会学、伦理学等视界，提出“向儿童学习”的主张，号召成人社会树立正确的儿童观。因此，在不久的将来，儿童的地位和尊严将会显著提高。　　2、21世纪将会建立与世界保持同步同时又适合我国国情的现代学前教育理论。我国的学前教育在探索、在前进。中国有自己的国情，西方的现代观念要与中国的国情相结合，要经过摸索、实验，将先进的观念变成中国本土的东西，才有可能在中国发挥其重要作用。　　二、调查基本情况　　调查时间：XX年10月9日—XX年1月1日调查地点：雷州市　　调查对象：1、考察对象：实验小学　　2、问卷对象：雷州市若干学前教育机构及小学部分教师　　调查人：雷州市职业技术学校学前教育专业调查小组联系地址：雷州市西湖大道229号联系电话：0759-　　三、问卷调查结果　　此次问卷共发放300份，回收290份，有效问卷280份，有效率约为%。其中，在有效调查的18位小学教师中，个人情况如下图所示：　　问卷调查结果统计如下自由活动9：25-9：40　　孩子的表现：在这一环节之前是户外活动，所以由老师把小朋友们带回班级后，就让小朋友们自由活动。笔者所观察的孩子选择了积木，积木大致是由矩形、正方体、三角体组成的，颜色很多。四个小朋友围成一桌在一起玩。当朱浩天小朋友开始玩弄起积木，有了点造型的时候，我问他：你这是搭的什么呀？他回答说：这是基地。我继续问：基地？什么基地？你要用它来干什么呢？小朋友回答：这是建造导弹的基地，很大很大的。然后我就继续看着他搭。后来，当旁边一个小朋友拿着他搭建的“无敌炮”在桌面上和空中移来移去，好几次冲毁了朱浩天的基地，朱浩天都没有和那个小朋友发生口角，而是把被弄乱的积木再重新安放好，并且基地越来越大。当他搭建好了时，就跟其他小朋友说：这是我的基地，这是雷达，发射??过了一段时间，我继续问他：你长大了想做什么呀？一开始，还回答不上来，摸了摸头，断断续续地说要当设计师、宇航员、发射火箭的人。我说：你好棒！是不是在家里爸爸会经常告诉你这些呀？小朋友说：不是的，妈妈不