机械常识与金工实训教大纲教学基本要求.docVIP

机械常识与金工实训教大纲教学基本要求.doc

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机械知识与金工实训课程教学基本要求 (一)课程性质和任务 本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的基础与技能主干专业课程。其任务是使学生具备从事电气运行与控制专业各方向工作所必需的机械常识和钳工、焊工技能,初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力,为学习其他专业知识和职业技能打下坚实的基础。 (二)课程教学目标 1、知识教学目标 (1)掌握机械制图国家标准常用规定; (2)掌握基本几何体的三视图特征,掌握用形体分析法识读简单机械图,理解作简单几何体展开图的基本方法; (3)了解公差配合及表面粗糙度的基本知识,了解简单装配图的基本知识; (4)了解机械传动的一般常识和机械密封与润滑的作用和方法; (5)掌握液压技术、气动技术的基本理论和基础知识。学会液压、气动控制系统的组成原理,性能特点,为从事自动化系统设计及使用、维护方面打下基础; (6)了解钳工在设备安装与维修中的任务,掌握常用量具的维修及其使用方法; (7)了解焊工在电气设备安装与维修中的任务,掌握常用焊接设备的维修及其使用方法。 2、能力培养目标 (1) 会正确使用常用制图工具、制图标准和手册; (2) 会识读专业范围内的一般机械图; (3) 掌握钳工加工基本技能,掌握常用量具工具的使用; (4) 能按图进行基本的钳工加工; (5) 能按图进行简单部件的拆装作业; (6) 掌握焊工加工基本技能,掌握常用焊接工具的使用及维护; (7) 掌握液压气动的布局,及液压气动元器件的结构。 3、思想教育目标 (1) 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神; (2) 树立质量意识与安全生产意识; (3) 加强职业道德意识,培养其爱劳动、守纪律的作风。 (三)授课课时(160学时) (四)课程学分(3.5分) (五)教学内容和要求 1、 机械制图 (1)机械图样的概念 了解立体图与视图对应关系、特点,掌握三视图(主视图、俯视图、左视图) 的概念。 (2)机械制图的基本规定 了解图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸标注。 (3)几何作图 掌握绘图工具的使用,了解常用等分方法和连接方法、斜度和锥度的画法。 (4)正投影与三视图 了解投影法的概念,掌握三视图的形成及投影规律,掌握基本几何体(柱体、锥体、台体、球体) 的三视图及简单组合体的三视图。 (5)图样的常用表达方法 掌握基本视图、剖视图、剖面图; *了解斜视图、局部视图、局部放大视图。 (6)标准件与常用件 理解螺纹及其连接、链及其连接、销及其连接、弹簧、滚动轴承。 (7)零件的几何精度 理解尺寸公差与配合的基本内容和要求; *了解形状公差、位置公差和表面粗糙度的基本概念。 (8)零件图 了解零件图的基本内容、零件表达形式、识读零件图方法。 (9)装配图简介 了解装配图的内容、掌握识读装配图的方法和步骤。 *(10)其他图样 了解展开图展开方法(平行线法展开、放射线法展开、三角形法展开) ,了解焊接图的焊接规定画法、焊缝代号及标注,了解铆链接图的规定画法、代号及标注。 2、液压气动基础 (1) 液压传动简介   内容:液压传动的工作原理,液压传动中两个重要参数压力,流量及其相互关系,液压系统的组成及优缺点,学习本课程的目的方法、要求。   要求:了解液压系统原理,液压系统的优缺点。   (2) 液压泵和液压马达   内容:1)概述      2)液压泵与液压马达分类   要求;本节介绍液压系统中用到的泵及马达,学生应掌握各种型式的泵与马达的工作原理、性能特点;熟悉常用的轴向柱塞泵,马达;叶片泵及齿轮泵的结构,了解如何选用液压泵及马达。   (3) 液压缸   内容:1)液压缸的类型及工作原理      2)液压缸的结构   要求:液压缸是系统的执行元件,本章重点是活塞式液压缸,学生应掌握活塞式缸的结构,性能特点,能对主要尺寸进行计算及校核,了解各种缸的结构特点,能正确选定缸的类型。   (4) 液压阀   内容:1)阀的分类      2)液压阀简介   要求:本章是液压元件的重点章节,学生应掌握阀的工作原理及性能特点,其中以溢流阀,调速阀为核心内容,要求学生能正确选择各种液压阀;熟悉阀类元件的结构及职能符号;对比例阀及锥阀可作一般了解。   *(5) 辅助装置   内容:1)辅助装置简介   要求:本章内容全部为了解内容。   (6) 基本回路   内容:1)压力控制回路      2)速度控制回路      3)方向控制回路      4)其它回路   要求:本章是液压传动系统的基础,重点内容是速度控制回路,学生应掌握三种调速回路的结构,性能特点,能正确分析调速回路;熟悉压力控制回路及换向回路;对其它回路可做一般了解。  (7) 气动技术的基础知识   内容:1)气动技术应用及优缺点      2)气动系统组成

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