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国学亲子诵读心得 　　“亲子共读国学经典”　　——和孩子一起成长　　实验小学一年七班杨语佳　　在我的不经意间，女儿已经慢慢地长大了，8岁了，成了一名一年级的小学生了，我不禁发出了感叹：时间过得好快呀！　　上了一年级，就意味着孩子要拿起笔、端起书开始她一生的学习生涯了。学习是一项艰苦的劳动，若想让这项劳动变得充满乐趣，就需要孩子的第一任老师——我们做家长的，担负起该承担的责任，引领孩子走上正确的学习之路，也是时候向我们这些做家长的发起挑战了！　　女儿现在一年级，她对学习很有兴趣，也蛮认真的，但我发现她一个最大的弱点，就是识字量小，不爱看书。看到这方面比较强的孩子，我是看在眼里，急在心里，造成这一结果能愿谁呢？完全是我这个做家长的责任。孩子从小打懂话起，我就开始给她讲故事，她已成了习惯，每晚都要伴着故事进入梦乡，直到现在。“爱听故事”，起初我把这当成个好习惯，现在意识到是我错了，我应该尽早放手让孩子自己尝试看书，就不至于使孩子养成依赖大人，而自己不看书的坏习惯。　　亡羊补牢，为时不晚。又恰逢孩子所在的实验小学开展“经典诵读”活动，提倡“亲子共读国学经典”每天十分钟。借着这项“亲子共读国学经典”的活动，我不仅感受到了国学的博大精深，同时也尝到了“亲子共读”的乐趣之所在。　　国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝，亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经　　典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。　　每每陪孩子一起诵读时，孩子用小手指着一行行方块字，稚气的小脸上显出一丝不苟的神态，小大人似的样子，让我顿时感觉孩子真的长大了。孩子也表现得很兴奋，在我们家长面前，读呀，背呀，还能纠正我们家长在诵读时出现的错误呢！孩子通过诵读活动，认字一天一天的多了，而且也从中明白了一些做人做事的规矩、道理，并且能主动和父母讲述她从中学到的东西。好难的篇章她居然也能背下来，我真的对小孩子的记忆力刮目相看呀，不禁感叹：现在的孩子懂得真多呀！看来要想与孩子一起快乐成长，想要真正走进孩子的内心世界，我这个做家长的，还要不断地为自己充电才是。一个人的阅读能力并不是与生俱来的，需要后天的练习和自我训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。我真正意识到了这一点，我每天除了陪孩子诵读以外，还鼓励她每晚睡觉前借助拼音为我读两篇故事。我是这样跟她说的：你小的时候妈妈每天给你讲故事，现在你长大了，已经是一年级小学生了，能不能每天给妈妈讲故事？听了这话她便欣然同意了，而且读得一天比一天有进步了。　　对我们一年级孩子来说“亲子共读”活动，开展的时间虽然还不长，但我和孩子都已尝到了其中的“甜头儿”那是一种只可意会，不可言传的　　妙趣儿，接下来我和孩子要做的是将这一“活动”长期坚持下去，通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”，“读书百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，可见读书受益匪浅。　　我们能用什么给孩子带来深远、健康的生命滋养？用什么鼓舞孩子学习的动力，培养她的学习兴趣？是否有时常感叹时间都去了哪里，时常抱怨工作忙碌？孩子一天天独立，我们也将慢慢老去，那些回不去的旧时光，会不会让你懊悔不已？从现在开始，给孩子一个拥抱，说一句爱你，一起读读书、讲讲故事，不再错过他们的成长。因为，在孩子的成长过程中，陪伴，是最深的爱。　　国学经典诵读心得体会　　阳逻高中汪群英　　这次有幸参加国学经典诵读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。一本写有古人智慧的书，一本道有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书！　　国学经典诵读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；这本书蕴含了太多太多，一篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有很多精神是值得我们学习的。阅读时，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助。　　在读诵中，强化