机械制图教学论文-如何培养学生的空间想像力.docxVIP

　　机械制图是一门培养学生具有一定的绘图和看图能力的技术基础课。 　　而无论看图还是绘图都要求学生具有一定的空间想像能力，技工学校的学生因其知识结构的差距，这方面的能力比较缺乏。 　　对教师如何在机械制图课的教学中培养学生的空间想像能力，笔者就此谈几点不成熟的看法。 　　一、有目的给学生补充有关空间形式的数学基础知识 　　学好有关的空间形式的数学知识是培养学生空间想像能力的根本保证，如几何知识、坐标法、几何量等。 　　可以通过数量分析的方法对几何图形加深理解，有利于培养学生的空间想像能力。 　　二、运用教学模具培养学生的观察想像能力 　　感性认识是空间想像力形成和发展的基础，课堂中通过对模型、实物的观察、分析，使学生在头脑中建立起空间的感性认识，形成空间的整体形象，树立空间骨架，进而抽象为空间形体的平面图形。 　　在看图时，由图想面，由面想体，从而形成一图为一体的观念。 　　这样学生在思维中储存的立体信息越多，使用时提取的立体形象就越多，空间思维能力就越强。 　　这样既丰富了感性认识，增强了学生的空间思维能力，又可激发学生的学习兴趣。 　　三、学、练、画立体图有助于空间想像力的培养 　　立体图是发展空间想像力的关键，是由感性认识向理性认识转化的桥梁。 　　而立体图最大的优点是直观，能在二维平面中反映三维形体，可以帮助学生增强思维能力。 　　对初学者来说，因其知识结构的差距，几乎没有