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地理考试第一名演讲稿 　　10佳班集体发言稿　　前言　　各位老师，同学，大家好。我们是来自XX级旅游与地理科学学院前师范学院地理科学1班，很高兴我们能幸运的被评为10佳班集体，但是我们觉得自己班级仍然有很多不足的地方需要进步，需要改进。毕竟我觉得成功是要别人说给你听的，而失败才是要说给自己听的。所以今天来到这里，是想以一个普通班干部的身份跟在座的各位同学、老师交流分享3年来班级的一些经验、感悟，同时也向其他优秀的班级虚心学习　　讲之前我想先跟大家分享一首我个人比较喜欢的一首歌，名字叫做《我的滑板鞋》，“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐”，很搞怪的旋律和唱法，大家可能会觉得比较搞笑。但其实细想，这句话才是关于时间的真理，古人造词讲时间过得很快有“光阴似箭”、“白驹过隙”等等，可实际上时间过得很慢，在我们日常生活中一直摩擦着前进，细数在地理系的这三年，时间过得无声无息，在这不长也不短的三年时间里我看到了这个班集体的逐渐壮大以及每个人身上可以堪称蜕变的成长，恍惚三年，给了我们太多的回忆与感动。　　正文　　三年前，单纯从地理系XX级这个班集体来说，本身就是一个非常特殊的集体，青岛大学师范学院地理科学专业第一次一本全省招生，全班四十二名同学几乎全部由调剂而来，几乎是同样的分数，那一年相遇我们见面自我介绍说过最多的话就是缘分，那个时候我们共同抱怨命运之不公时运之不济，但是尽管这样，任何人都没有选择继续(转载于:写论文网:地理考试第一名演讲稿)颓废地怨天尤人。三年来班里的学习总评均分基本上没有太大的距离，不管是课上的学习还是课下的自习，班里一直维持着良好的氛围，也正为如此我们被各种老师贴上标签，都期待着我们的表现。从小学开始，让我感到最尴尬的事情就是老师对自己的期望和自己的表现有着巨大的落差，然而我作为一个班长，需要承担更多的责任和压力。我曾经一度害怕班级的未来会毁在我手里，所幸的是，今天我代表班级站在这里没有让他们失望。　　人们常说一个团队，一个集体优秀的标准是什么，我想99%的回答是团结。这种东西是抽象的，我平时在班级里光说“大家要团结一点”也是没用的，因为“你永远无法叫醒一个装睡的人”譬如开运动会不上课，自己就回家了，或者集体活动不去，自己跑出去玩。因为他脑中没有团结，没有集体这种意识存在，所以说很多遍还是会有这种情况发生。因此我们班集体要组织很多活动，去培养这种抽象的意识。那么是不是光组织活动，班级的凝聚力就上来了？不是的，我觉得一个人或者一个团队的精神品质是一种习惯，不能像是补作业一样，临时突击一下就可以形成。交上去的是作业，积累下来的是知识。好的习惯就好比是知识，作业只顶一时，知识却一生受用。习惯和知识都是在日常生活的点点滴滴中潜移默化培养和积累出来的。　　我们是小班授课，每天能肩并肩紧紧密密地坐在一起，上课一同应对老师的提问，每当下课的时候就在班里聊来聊去，吵吵闹闹，又像是回到了初中高中那个时候，坐在班里面就会觉得气氛很融洽。每当要到期末考试的时候，大家就会互相交换笔记与地图集，没有出现同学之间咨询问题或者借笔记，有同学拒绝、逃避的现象，学会分享也是一种很重要的品质；我们系还有自己一个特色活动叫“定向越野”，原本在系学生会还没有解散的时候，这是属于系体育部的活动。但是当我们大一刚接触这个活动的时候，就被告知这个活动需要全班乃至全系的人一起参与，我当时觉得不太可能。我心想谁会心甘情愿无偿干这个干那个，但是学长学姐告诉我们这是系里的一种传承，结果大家共同付出心神力气，共同面对棘手的问题，在分工与配合之间，寻找每个人的契合点；我才明白活动是一种传承，包涵的团队精神、凝聚力也是一种传承；因为专业要求的缘故，我们能相伴跑遍校园去对照地形图、去辨别植物树种，我们能相约在繁星满天的夜晚指认一颗颗亮星、一个个星座，我们相互扶持着去爬越　　难走的山间小路、在认知岩性土壤和植被的同时获得更多更珍贵的友情......　　大学的学习同样必不可少，非常重要，但毕竟不是大学的全部，也不是生活的全部，更加决定不了一个班级体和个人未来的辉煌。三年来不乏我们班里同学们积极参加校、院、系三线活动，使用自己的智慧和生活经验尽力取得好的名次，除了这些更重要的是，作为一个集体，我们更重视自己要为这个社会作出了自己所能作的价值和贡献，三年来参加过多次的志愿活动，照顾自闭症孩童、义卖报纸、照顾老人等等，正如“勿以善小而不为”所说，通过班集体这一点一滴的小事情，不仅培养了同学们的社会志愿服务的意识，而且促进了相互之间的了解以及班级凝聚力的发展。　　正是这一切，让我们这个班集体能够相互了解，相互包容，相互陪伴，把彼此放在心间。我想一个班集体的凝聚就如同这样，不单单是因为我们每个人都有责任感、有热情的心、有追求荣耀的态度，更多是因为我们默契且认同对方，深深喜欢着彼