义务教育教科版小学四年级语文下册窃读记-第二时.pptVIP

第二课时 窃读记 01 学习目标 02 学习课文 1.认识7个生字，会写9个生字。 2.体会窃读的复杂滋味，感悟作者读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 3.学会作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。 4.体会作者用词的准确生动。 贪婪 肠胃 酸甜 咽 唾 沫 智 慧 lán chánɡ suān  yàn tuò zhì huì 跨越 贪婪 适宜 倾盆大雨 肠胃 酸甜 支撑 智 慧 kuà lán yí qīnɡ chánɡ suān chēnɡ zhì huì 窃读 贪婪 饥饿 惧怕 充足 屋檐 饥肠辘辘 林海音，原名林含英，小名英子，原籍中国台湾苗栗县。林海音自幼在北京读书，1948年8月回到台湾，1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，1967年创办《纯文学》杂志。作品：散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》；长篇小说《春风》、《晓云》等。 细读课文，思考讨论： 1.什么是“窃读”？ 2.作者为什么要“窃读”？ 3.你从本文中得到了哪些启发？ 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 “不是……而是……”这组关联词表示什么样的关系？有什么作用？