甘肃省河西五市部分普通高中2019届高三第一次联考历史试卷 .docVIP

2019年1月甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联考 历史试卷 命题学校：嘉峪关市酒钢三中 第Ⅰ卷（选择题共48分） 本卷共48小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.夏商周时期曾采用过不同的历法，分别称为夏历、殷（商）历和周历。西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行。这说明 A. 周天子的权威被严重削弱 B. 同姓子弟是分封制的主体 C. 大一统国家体制尚未形成 D. 周文化得到了天下的认同 【答案】C 【解析】 【详解】西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行，说明当时历法没有统一，大一统国家体制尚未形成，故C项符合题意。周天子的权威被严重削弱在材料中没有体现，故A项错误。B项分封制的主体与材料的主旨历法没有统一不相符合，故B项错误。历法没有统一说明周历没有得到部分诸侯国的认同，故D项不符合题意。综上所述本题选C。 2.有学者说，分封制不仅使周天子，而且使诸侯卿大夫都成了君主；使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封地里的绝对权威甚至超过了分封他的上一级领主。这反映出西周分封制 A. 具有开疆拓土的作用 B. 抑制了君权的集中 C. 强化了国家整体观念 D. 可以有效管理地方 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“各级受封的领主在自己封地里的绝对权威甚至超过了分封他的上一级领主”结合所学可知，分封制下各级受封贵族领主在各自辖区内有极大的自主权且世袭统治，上级领主无法干预下级领主辖区内部事务，不利于诸侯、卿大夫等君主权力的加强，故B项符合题意。A项，材料未涉及分封制扩大统治疆域的作用，故排除。C项分封制下家国同构的国家意识在题干中无法体现，故排除。D项说法与题干中关于分封制下中央对地方管理不足的表述相悖，故排除。 3.春秋时期齐国管仲“叁（三分）其国而伍其鄙（城乡地区）”，“士就闲燕（士居住在清净优越的地方）工就官府（官府管理手工业）商就市井、农就田野。”这反映出齐国 A. 已跃居为当时的政治霸主 B. 探索新型的社会管理形式 C. 重农抑商政策已基本成型 D. 小农经济已成为社会主导 【答案】B 【解析】 【详解】根据“叁（三分）其国而伍其鄙（城乡地区）”可知，材料反映的是齐国对社会的管理，“士就闲燕（士居住在清净优越的地方）工就官府（官府管理手工业）商就市井、农就田野。”反映了齐国实行士农工商四民分居，探索新型的社会管理形式，故B正确；材料信息无法体现齐国已跃居为当时的政治霸主，排除A；材料信息无法体现重农抑商，排除C；材料反映齐国实行士农工商四民分居，与小农经济无关，排除D。 4.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。据该书记载，春秋时期“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”。由此可知，当时的手工业 A. 工艺分工日益精细 B. 产品种类非常丰富 C. 地域特色较为明显 D. 生产管理特别严格 【答案】C 【解析】 【详解】“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”的意思是说郑国的刀、宋国的斤、鲁之削以及吴粤之剑都比较厉害，离开此地就不能成为精良，充分体现出手工业地域特色明显，C正确。材料不能说明工艺分工日益精细，A错误。产品分类也不是材料主旨，B错误。材料没有涉及手工业的管理问题，D错误。 5.周代经常遣使“分行四方，延问疾苦”；汉代将政府救助“贫不能自存者”列入律法；宋代多行招商赈济、以工代赈之举，同时还鼓励民间互助。这反映了中国古代的扶贫工作 A. 源远流长历代延续 B. 因地制宜注重方法 C. 分类精准成效显著 D. 政府主导手段增多 【答案】D 【解析】 【详解】周、汉、宋并不是相延续的朝代，所以无去体现中国古代的扶贫工作源远流长历代延续，故排除A；题意中的中国古代扶贫工作并没有不同地区的不同内容，无去说明因地制宜注重方法，排除B；题中的内容没有体现中国古代扶贫工作进行精准分类，也没有反映扶贫工作的成效，排除C；周、汉、宋的扶贫工作主要以政府为主导，扶贫手段增多，故D正确。 6.公元前191年，汉惠帝废除了秦代焚书的法令；在文帝和景帝的统治下，朝廷的博士制度仍被保留，但这些博士不限于儒家传统；汉武帝时期设置众多五经博士。这表明 A. 西汉时期的治国理念分歧大 B. 汉武帝赞成“儒学大一统” C. 西汉时期儒学地位发生巨变 D. 西汉儒学具有一定包容性 【答案】C 【解析】 【详解】从材料“废除了秦代焚书的法令”“博士不限于儒家传统”“汉武帝时期设置众多五经博士”并结合所学知识可知，从西汉惠帝开始，秦代受到压制的儒家思想重新抬头，汉武帝“独尊儒术”，儒学在政治上占据统治地位，故C项正确；材料没有体现出治