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如何坚持自己订的计划 　　第一单元　　自己拿主意让我想想　　一、教学要求　　1、形成遇到问题自己想办法的理念。　　2、在解决问题中获得自信和快乐。　　二、教学重点、难点：　　1、纠正懒得动脑筋，凡事靠父母的就观念。　　三、教学准备：课件、　　四、教学时间：二课时　　五、教学过程：　　一、谈话引入　　观察“爸爸妈妈”的表情，并讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许?你也和图上的孩子一样，自己挑选过生活和学习用品吗?遇到难题时，也能山已独立思考吗?也按自己的想法安排过自己的生活吗?　　板书课题：自己拿主意　　二、学文明理　　1、教科书出示—组情景：出示课件　　A、天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌球鞋；　　B、在商店罩选购文具盒时，同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒；　　C、在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕，但他　　经过思考后，满面笑容地问答：“我只买我需要的??”　　教师小姐：生活中我们可以自主挑选的东西。远远不止教科书巾的这些，教材特意从我们穿的、刚的和吃的三个方面各挑选一件物品。　　2、创设一个较真实的生活场景：　　学生进行模拟表演，在表演小体会自己做主购物的滋味。　　3、图下，是天天父母写的一封信。信中，他们充满激情地夸奖天天，表扬了天天自己拿主意买东四时的正确做法。出