《100所名校》河北省辛集市第一中学2018-2019学年高一下学期返校考语文试卷 Word版含解析-.docVIP

此卷只装订不密封班级 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷 第I卷（选择题) 评卷人 得分 一、选择题 1．下列各组诗句中，与“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”蕴含的哲理最相近的一项是（ ） A．万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。 B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 D．尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。 2．“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ） A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 阅读下面文字，完成下列各题。 “身重于物”，是指在人生价值取向上应摆正“名”(功名、权位)、“利”(金钱、货财)与“身”(生命)之间的关系。可以说，只有摆正这三者的关系,清醒地认识到“??? ”对人的生命的危害性，牢固地树立“身重于物”的生命理念，做到不为“外 物”(名、利)所累，才能做到“潇洒走一回”。那么，如何摆正“名”“利”与“身”的关 系呢？三者相比，哪一个更为重要呢？( )。对此，历来有两种 的人生价值取向： 一是世俗之人的“物重于身”，即认为三者中，名与利重于生命；二是道家提出的珍惜生命、 爱护生命的“身重于物”的价值理念。在春秋战国的动乱时代，道家学派力倡“身重于物“的 价值观，在名利权势背后，发现了人类自身的生命价值,生发了人类的主体意识。这是一种???? ?之论,在这里,老子对人类文明存在的问题做出剖析和反省，由物质文明造成的争利之 心和由道德文明造成的争名之心，激起人们对财富、权力、贤名的强烈占有欲，驱使人们去 争夺、盗窃、抢掠、杀害，以致出现了“重物轻身”的 的现象。对此，清代学者金 樱指出，“以外物言，无论功名富贵”，主张“毋嗜欲杀身”。 3．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A．在名利权势背后,发现了人类自身的生命价值,唤醒了人类的主体意识 B．在名利权势背后,召唤了人类的主体意识,发现了人类自身的生命价值。 C．在名利权势背后,唤醒了人类的主体意识,发现了人类自身的生命价值 D．在名利权势背后,发现了人类自身的生命价值,召唤了人类的主体意识 4．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ） A．每个人都要回答这个人生问题 B．这是每个人都要回答的人生问题 C．这人生问题是每个人都要回答的 D．这是都要回答每个人的人生问题 5．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ） A．名缰利锁 大相径庭 骇人听闻 本末倒置 B．蝇头微利 截然不同 骇人听闻 舍本求末 C．蝇头微利 大相径庭 耸人听闻 舍本求末 D．名缰利锁 截然不同 耸人听闻 本末倒置 阅读下面文字，完成下列各题。 山不在高，有仙则灵;扇不在大，有品则名。 扇艺术，集中国书韵之妙，享华夏画魂之美。这盖因——扇艺术与文人情趣相勾连，消暑纳凉，?? ??。扇中思绪，似言似语；哲言靓画，摇曳生姿。这些书画流韵，与扇子的手持功用刚好相合。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇，??? ??。书画家在扇面作字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。 汉字的神韵，在名扇中可谓??? ??。《晋书》有言，大书法家王羲之居住蕺山，遇一卖扇老妪。（? ???），?????? ????慨然题字。老妪看着白扇变墨扇，怕更为难卖。王羲之劝她不必担心，尽管去卖。竟是市人见之，出价十倍争买。缘是书扇文字，行气纵横，无限匠心留其中。 明代大书家祝枝山，曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇