2017年海淀区中小学生单片机竞赛规则.DOC

PAGE PAGE 20 - - 2017年海淀区第十三届中小学生单片机竞赛规则 一、作品项目 作品分A组和B组 A组：传统作品项目 B组：远程通信技术秀展示，学生采用远程通信技术（如蓝牙、WIFI等）设计一件单片机作品，使用智能化终端（手机、平板等设备）与单片机交互完成特定功能并展示。鼓励学生自主完成作品，能够完成远程遥控、交互等功能，并能设计出功能完善、美观的交互界面（如手机APP界面设计等）。现场不提供WIFI等无线环境，请自行解决通信环境问题。 参赛作品可在教师辅导下，由学生独立完成。作品设计不在现场完成，仅在现场展示和介绍。 要求： 1.作品所用单片机芯片型号不限。 2.参赛选手应在竞赛当天携带作品实物到比赛现场演示，作品要有“科学性、创新性、实用性、知识性、稳定性”。学生现场讲解作品，回答评委提问。 3.作品由学生独立设计、实现，每作品最多报两人，不得跨区跨组别组队申报。须在2017年10月16日前提交作品评比申报表、至少3张格式为JPG的实物照片和程序清单，作品评比申报表和程序清单限用不高于版本为2003的WORD软件撰写，2017年10月16日前未交全上述三份资料或资料格式错误的选手，不得参赛。 作品评价表： 评定内容 评 定 标 准 评分 自主性 自主完成程度 A独立完成软硬件设计制作，正确讲解作品的功能与结构，实现方法介绍清晰，单片机基本概念清晰 B基本独立完成软硬件设计制作，正确讲解作品的功能与结构，实现方法介绍清晰，部分概念模糊 C在辅导下完成软硬件设计制作，正确讲解作品的功能与结构，实现方法介绍不够清晰，较为缺乏单片机基本知识 D自主完成部分较少，讲解不够清晰，概念模糊 完整性 完整程度 A程序、电路、结构、外观较为完整，完成现场演示 B程序、电路、结构较为完整，完成现场演示 C程序、电路较为完整，完成现场演示 D程序编写较为完整，外观较差，未完成现场演示 创新性 选题的创新 A原创 B改进 C模仿 设计的创新 A设计思路准确简洁 B设计思路繁琐 C设计中存在一定的问题 制作方法创新 A程序或电路或外形或结构加工中包含一定的制作技巧 B制作方法较为简单 实用性 实用程度 A与生活联系紧密或有潜在应用价值 B应用面较小 评委点评 不占分数 二、现场编程（个人项目） 现场编程比赛分小学组（限四、五、六年级）、初中组和高中组。竞赛题目采取现场随机抽取的方法产生，选手根据题目要求连接电路和编写程序，实现指定功能。 1、比赛器材 A组（非计算机编程的平台） B组（计算机编程的平台） 平台需包括以下元件和工具： 元件包括发光二极管（红、黄、绿各3支）、红绿双色发光二极管（2支）、双位数码管（1支，可逐段显示）、按键（3个）、热敏电阻（1个，负温度系数10K）、光敏电阻（1个，亮电阻可小至1KΩ以下，用手遮挡暗电阻可达1MΩ）、喇叭、三极管（NPN型1支）、电位器（1支，变化范围0-10KΩ）、620欧电阻（10支）、10K电阻（4支），各元件为标准分立元件，插接面包板完成实验，不得焊接在PCB上。 工具包括标准400孔面包板（无焊接）、控制器及编程器（1套），单针面包板插线（30条）、单根杜邦导线（10条）。B组学生自备计算机及编程软件。 每名选手自备一套比赛器材，进入赛场前需检查、调试自备器材及工具，比赛计时开始前设备需保持初始状态，所有单片机及外围实验板上不得连接任何导线，可以提前为单片机连接电源供电，便于清程。进入赛场后未经许可不得出入，否则取消比赛资格。 2、任务要求 每名选手要完成两项任务，具体题目由现场抽签决定。两项任务的总用时为14分钟（含读题、电路设计和编程时间），超时或错误为任务失败，不计成绩。 比赛过程： （1）选手在每个任务开始之前要在比赛现场清内存，用DP801单