猜数游戏 - 北师大版.docxVIP

　　教案示例猜数游戏 　　教学目标 　　1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关6和7的加减法． 　　2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力． 　　3．在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感． 　　教学重点 　　掌握6和7的加减法． 　　教学难点 　　培养学生有序思维的能力． 　　教学过程 　　一、活动一师生进行猜数游戏 　　一猜数2或4 　　1．教师谈话我们一起玩一个猜数游戏好不好？教师出示一个磁珠，让学生看看它的大小猜一猜老师的两只手里一共抓了几个这样的磁珠？ 　　2．学生猜数，并说出简单的理由． 　　3．教师提问 　　1老师的手里到底有几个磁珠哪？想不想知道？ 　　2看看老师的左手有几个？教师把左手的4个磁珠贴在黑板上 　　3右手哪？教师把右手的2个磁珠贴在黑板上 　　4有谁猜对了？你怎么知道一共有6个磁珠呀？ 　　左手有4个磁珠，右手有2个磁珠，合起来一共有6个． 　　5你能用数学算式表示吗？ 　　2＋4＝64＋2＝6 　　4．教师谈话还想不想再玩一次？我们还用这6个磁珠，教师把这六个磁珠摘下，重新握在手里老师的两只手里都有磁珠，如果告诉你一只手里有几个，你能猜出另一只手里有几个吗？教师按照学生的意愿出示一只手中的磁珠的数量2或4谁能猜出我的另一只手中有几个？ 　　5．教师提问 　　1你猜对了吗？你怎么那么肯定你猜对了？ 　　一