《千姿百态的帽子》说课稿.pptxVIP

2018千姿百态的帽子授课教师：吴祉静2018.05.07千姿百态的帽子Teaching Programme教材分析学生情况教学过程教学方法01教材分析Teaching background教材分析 Teaching background 根据《小学美术课程标准》，本课属于“设计应用”学习领域，结合四年级儿童的心理特点和认知规律，使学生提高对美的感受和艺术创造的能力。教材分析 Teaching background1.思想目标：引导学生关注生活中的设计。2.知识目标：让学生学会运用不同的材料，通过不同的表现形式制作各种造型的帽子。教学目标3.能力目标：提高学生审美和艺术创造的能力。教学分析Analysis of teaching运用材料，通过剪、折、贴、卷等方法制作帽子教学重点通过学习，让学生自主设计各种造型美观的帽子教学难点02学生情况The teaching process学生情况The teaching process 根据学生实际情况，四年级的学生对帽子的认识并不陌生，在生活中接触过各种造型的帽子，而通过美术课的学习也已经掌握了基本的手工制作方法，做过剪纸练习，为本课打下了良好基础。从学生特征看，这个年龄段的孩子对手工有浓厚的兴 趣，并且喜欢尝试制作一些新奇的东西。03教学方法Analysis of teaching教学方法The teaching process3.自主探究法：在教学活动中，让学生自说自悟，主动发现问题，成为学习的主人。1.直观演示法：通过展示大量帽子的图片，引导学生进行欣赏。2.情景教学法：结合教材特点，我将利用各种图片和作品让他们在情境中体验。04教学过程Blackboard writing design教学过程Analysis of teaching（一）创设情境：利用故事作为导入，激发学生对于设计帽子的欲望是学生自然的进入主题，为下面的教学环节做好铺垫。教学过程The teaching process1.这些帽子都有什么形状？（二）通过展示图片，引导学生去欣赏不同造型、色彩、装饰的帽子了解帽子的形状和材料。2.这些帽子是用什么材料做成的？3.装饰的方法有哪些？教学过程Blackboard writing design（四）动手创作：采用“小组合作”的方式制作帽子，对于制作过程中遇到的问题进行指导。（五）展示欣赏：小组代表介绍自己设计的帽子，并说说为什么设计这一的帽子，又是怎么制作的。（三）教师指导：利用简单的10秒制作号帽子，激发学生的创作欲望。2018感谢聆听授课教师：吴祉静2018.05.07教学过程The teaching process80%60%点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。教学过程The teaching process点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。030102教学分析Analysis of teaching45%65%点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。教学分析Analysis of teaching01点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文本02点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文本点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。03点击此处添加文本教学分析Analysis of teaching点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本点击此处添加文本教学分析Analysis of teachingABC点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。教学分析Analysis of teaching点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。板书设计Blackboard writing design点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改书设计Bla