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大学生心理健康教育计划 　　学期授课计划　　课程名称大学生心理健康教育任课教师姓名　　任课教师职称系、部名称系、部主任签字　　制订日期：XX年11月5日　　广西经济职业学院授课计划　　备注：教学手段主要是指：采用多媒体投影教学、语音教学、实验教学等。　　江苏经贸职业技术学院江苏商业管理干部学院　　学期授课计划　　系部人文社科系教研室人文素质教研室任课教师张泽柴义江课程名称大学生心理健康教育任课班级06级商务日语班等课程教学大纲制订部门人文系人文素质教研室教材名称大学生心理健康教育出版单位、编者、出版时间及版次清华大学出版社周家华王金凤主编主要教学参考书　　编制说明：　　1、授课计划编写以每次课为编写单元。教学内容应写明章、节、扼要内容。　　2、教学形式指讲授、实验、习题课、讨论、自学指导、演示、录像示教、辅导答疑、上机实习、实地考察、参观等。　　3、课外作业指作业类型，如习题、课程论文、调查报告、实验报告、读书报告、查阅文献资料等。　　1　　学期授课计划　　2　　大学生心理健康教育工作细则　　大学生心理健康教育工作细则　　第一章总则　　第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。　　第二条总体原则：教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。　　第三条学生心理健康工作主要任务：通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。　　第四条工作目标：构建大学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进大学生健康成长。　　第二章组织结构　　第五条各班选拔两名心理委员，辅导员与心理委员负责组织班级心理健康知识学习，及时发现存在心理问题的学生，定期将班级学生心理健康状况汇报给各系学生心理工作组。　　第六条班级心理委员负责组织本班学生学习心理健康知识，及时发现本班存在心理问题的学生，定期将本班学生心理健康状况向系心理部和辅导员汇报。　　第七条学生个人遇到心理问题或发现周围学生存在心理问题，及时向辅导员或心理委员反映。　　第八条加强心理协会建设，各系心理委员应积极响应心理协会各项活动，负责宣传、普及心理健康知识的群众性工作，营造浓厚的心理健康教育氛围。　　第三章心理健康教育工作服务对象　　第九条对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机特别关注对象：　　1、在心理健康测评中查出的有心理障碍、心理疾病、心理不平衡以及极端倾向的学生。　　2、遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生：　　家庭发生重大变故后出现心理或行为异常的学生；　　身体发生严重疾病后出现心理或行为异常的学生；　　遭遇性危机后出现心理或行为异常的学生；　　感情受挫后出现心理或行为异常的学生；　　受辱、受惊吓后出现的心理或行为异常的学生；